A. | 细胞分化使细胞功能趋向专门化是由于遗传物质发生了定向改变 | |
B. | 诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 | |
C. | 衰老细胞的形成是细胞畸形分化的结果 | |
D. | 原癌基因存在于机体正常细胞中,抑癌基因存在于癌细胞中 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、癌细胞的主要特征:
(1)无限增殖;
(2)形态结构发生显著改变;
(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移.
3、细胞癌变的原因:
(1)外因:主要是三类致癌因子,即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子.
(2)内因:原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会导致细胞中遗传物质发生改变,A错误;
B、癌细胞能无限增殖,不再分化,因此诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略,B正确;
C、衰老细胞的形成是正常的生命历程,不是细胞畸形分化的结果,C错误;
D、原癌基因和抑癌基因都存在于机体正常细胞中,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞癌变的原因等知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统中各生物体均具有多种组织和功能相关的器官联合组成的系统层次 | |
B. | 生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能 | |
C. | 生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互之间具有直接或间接关系的所有生物 | |
D. | 生命系统的最高结构层次是生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蛋白质的加工场所:细胞溶胶、内质网和核糖体 | |
B. | 构成线粒体的部分物质的合成受细胞核控制 | |
C. | 内质网既参与细胞内也参与细胞外蛋白的加工 | |
D. | ①和②部位的核糖体的结构不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于生殖隔离实例的是( )
A.雄萤火虫给雌虫发出各自特有的闪光求偶信号,雌虫对异种雄虫发出的信号无反应
B.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,发育一段时间后死亡
C.玉米的花柱很长,拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发,但不能到达子房
D.特纳氏综合症患者缺少了一条X染色体,性腺发育不良,没有生育能力
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 限制酶广泛存在于各种生物中,尤其在微生物细胞中分布最多 | |
B. | 不同的限制酶识别不同的核苷酸序列 | |
C. | 限制酶能识别不同的核苷酸序列,体现了酶的专一性 | |
D. | 限制酶的作用只是用来提取目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂含有两种试剂,分别为0.1g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液 | |
B. | 双缩脲试剂是将3~4滴CuSO4溶液滴入2mL的NaOH溶液中混合而成的 | |
C. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时需隔水加热 | |
D. | 双缩脲试剂遇蛋白质会产生紫色的颜色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
项目 | XXY | XXX | XYY | YY | OY | XO |
性别 | 雌性 | - | 雄性 | - | - | 雄性 |
育性 | 可育 | 死亡 | 可育 | 死亡 | 死亡 | 不育 |
A. | 表中结果显示果蝇性染色体的组成类型会影响果蝇的性别 | |
B. | XrXrY与XRY的个体杂交后代中最多出现3种可育基因型的个体 | |
C. | 性染色体异常果蝇出现的原因是染色体数目变异 | |
D. | 果蝇种群中可育果蝇的性染色体组成有两种类型 |
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