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关于下列图解的理解正确的是(  )
A、基因自由组合定律的实质表现在图中的⑥
B、③⑥过程表示减数分裂过程
C、基因分离定律的实质表现在图中的①②④⑤
D、右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为
1
16
考点:基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图甲为Aa的自交,后代基因型分离比是AA:Aa:aa=1:2:1;图乙为AaBb的自交,后代基因型分离比是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.
分析杂交实验过程①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,③⑥为受精作用.
解答: 解:A、根据题意分析图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,图乙中有两对基因,在进行减数分裂时发生基因重组,所以基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤过程.但⑥过程表示受精作用,不能体现基因自由组合规律的实质,A错误;
B、根据题意分析已知①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,③⑥为受精作用,B错误;
C、图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,其中①②表示等位基因分离,④⑤表示等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,C正确;
D、右图子代中aaBB的个体在子代所有个体中占
1
16
,在aaB_中占的比例为
1
3
,D错误.
故选:C.
点评:本题考查基因的分离规律和基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列能说明细胞已发生分化的依据是(  )
A、细胞中有胰岛素的mRNA
B、缺氧条件下进行无氧呼吸
C、具有天花病毒抗体的基因
D、RNA聚合酶结合到DNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本,再让其在特殊膜片上增殖,5-7天后,将膜片敷到患者伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤层生长,达到愈合伤口的目的.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、人的皮肤烧伤后易引起感染,主要是由于非特异性免疫机能受损所致
B、种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞
C、膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合,与两者细胞膜的信息交流有关
D、若采用异体皮肤移植会导致排异反应,主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

为培育具有优良性状的农作物、家畜和家禽等新类型,我国育种工作者发现并应用了多种育种方法.请联系所学知识回答:
(1)茄子的早期栽培品种为二倍体,育种学家利用秋水仙素处理二倍体茄子的
 
,选育出了四倍体茄子.秋水仙素的作用机理是
 

(2)我国有一半以上的稻田种植的是杂交水稻.杂交育种是将
 
,再经过选择和培育,获得新品种的方法.其遵循的遗传学原理是
 

(3)20世纪60年代以来,我国科学工作者培育出了具有抗病力强、产量高、品质好等优点的数百个农作物新品种.请推测培育这些新品种的育种技术(最可能)是
 

(4)近年来,哺乳动物乳腺生物反应器和禽类输卵管生物反应器成为转基因动物研究的重要方向.推测其研究的基础阶段关键是要寻找适宜的
 
(填“目的基因”或“基因运载体”或“基因受体”).
(5)各种育种方法中,能在较短年限内获得能稳定遗传的新品种的育种方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物工程中需要用到多种工具酶,有关它们的作用,不正确的叙述是(  )
A、果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体
B、在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因
C、胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞
D、DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜的叙述中,正确的是(  )
A、膜的选择透过性是生物膜相互转化的基础
B、生物膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者
C、高尔基体膜和内质网膜在结构上直接联系
D、癌变细胞的细胞膜上糖蛋白增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有p个碱基对的1个双链DNA分子片段,含有q个腺嘌呤.下列叙述正确的是(  )
A、该片段即为一个基因
B、该分子片段中,碱基的比例总是
A+T
C+G
=1
C、该DNA分子中应有2个游离的磷酸基团
D、该片段完成n次复制需要2n(p-q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

进一步研究发现:在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中,让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4,然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中(如图).一段时间后,有ATP产生.
上述实验结果表明:基粒类囊体合成ATP的原因是
 
.据此推测,叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中,光能的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类的叙述正确的是(  )
A、淀粉等多糖如完全水解可产生无机物二氧化碳和水
B、葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性
C、构成ATP的糖类与构成DNA的糖类是同一种糖
D、糖类中只有葡萄糖氧化分解释放的能量能被生命活动直接利用

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