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19.关于生物变异和育种的叙述,正确的是(  )
A.三倍体无子西瓜的无子性状是不能遗传的
B.杂交育种通过人工选择可定向改变种群的基因频率
C.染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异
D.高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因重组

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.

解答 解:A、三倍体无子西瓜是通过多倍体育种途径形成的,原理是染色体变异,属于可遗传的变异,A错误;
B、杂交育种的方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交,从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体,因而可通过基因重组和人工选择定向改变种群的基因频率,B正确;
C、非同源染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异,而同源染色体之间发生的片段交换属于基因重组,C错误;
D、高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了性状分离,其性状只受一对等位基因控制,不发生基因重组,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体结构变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列所述中不属于生长素生理作用的是(  )
A.促进植株生长B.抑制枝条发芽C.防止果实脱落D.解除顶端优势

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.用32P标记的T2噬菌体侵染不含32P的大肠杆菌.下列叙述正确的是(  )
A.子代噬菌体的蛋白质由大肠杆菌的DNA编码
B.亲代噬菌体DNA连续复制3次产生的DNA中,含32P的DNA占$\frac{1}{8}$
C.合成子代噬菌体DNA的原料来自大肠杆菌
D.噬菌体DNA与大肠杆菌DNA的$\frac{A+C}{T+G}$的值不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示.后来还发现,生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果.据图回答下列问题:

(1)当该植物茎中生长素浓度达到M时,植物开始合成乙烯.据图中结果可知,测定时间在T1之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比.
(2)在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用一定浓度的乙烯处理,达到增产的目的.若要证明生长素的促进机理,可以取弯曲的部位纵切(横切、纵切)制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,作出比较.
(3)下列现象中能说明植物生长素具有生长“两重性”的是B
A.茎的背地性       B.顶端优势       C.植物向光性       D.无子果实的形成
(4)据图可知生长素和乙烯的合成关系是生长素含量增加可促进乙烯合成,当乙烯含量增加到一定值时,又会抑制生长素的合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在光学显微镜下看到一个字母b,这个字母实际应该是(  )
A.bB.pC.qD.d

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某宠物是二倍体哺乳动物,其毛色有黑色、灰色、棕色、花斑色四种,是由常染色体上的一组等位基因A+、A和a(A+对A、a显性)控制,培育过程中进行多次实验结果如下:
组别父本母本实验结果(  )
黑色灰色黑色:灰色=1:1或黑色:花斑色=1:1或全黑色
黑色棕色黑色:棕色=1:1或黑色:花斑色=1:1或全黑色
灰色棕色花斑色
花斑色花斑色灰色:棕色:花斑色=1:1:2
(1)分析上表可见,黑色毛色的基因型是A+A+、A+A、A+a.
(2)该宠物的毛形分直毛和卷毛两种,由位于X染色体上的基因B、b控制,且位于X、Y染色体非同源区段上.现用两只黑色卷毛的雌雄亲本杂交产生的子一代有7只,其中1只表现为花斑色直毛,则雄性亲本的基因型是A+AXBY或A+aXBY,子一代黑色卷毛雌性个体中杂合子的概率是$\frac{5}{6}$.
(3)假如期望获得一只黑色卷毛的雄性个体,不管让该个体与何种性状的雌性个体杂交,产生的后代中黑色卷毛个体尽可能多,则该雄性个体的最佳基因型为A+A+XBY,通过哪种杂交组合能快速确定该雄性个体的基因型?用该雄性个体与多只棕色直毛(或灰色直毛)雌性个体杂交,若后代雌性全部为黑色卷毛,则该雄性个体的基因型为A+A+XBY.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是(  )
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.找准枝条的上下端,防止颠倒
C.每个枝条处理的时间应该一致
D.此探究活动中不存在对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

8.如图是某课题组的实验结果(注:A脚和B酶分别是纤维素酶)请分析问答:
(1)酶可通过降低化学反应的活化能来提高催化反应效率,所以酶与无机催化剂相比具有高效性;
(2)本实验的自变量是温度.相同条件下,A酶、B酶的活性一般可用单位时间内产物的生成量或底物的消耗量来比较;
(3)如果要探究pH对A酶活性的影响,应将温度控制50℃左右,在80℃条件下,B酶活性为0,原因是高温使酶的空间结构遭到破坏;
(4)在适宜条件下,取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀,一段时间后加入纤维素,没有得到纤维素分解产物,原因是A酶(纤维素酶)已被蛋白酶催化分解.

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与DNA分子相比,RNA分子中特有的碱基是( )

A.尿嘧啶(U) B.鸟嘌呤(G)

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