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    一个基因型为TtMm（两对基因自由组合）的卵原细胞，在没有变异的情况下，如果它产生的卵细胞基因组成为Tm，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是（　　）
    A、减数第一次分裂产生的极体为TTmm，减数第二次分裂产生的极体为tM
    B、减数第一次分裂和减数第二次分裂产生的极体均为tM
    C、减数第一次分裂产生的极体为ttMM，减数第二次分裂产生的极体为Tm和tM
    D、减数第一次分裂产生的极体为tM，减数第二次分裂产生的极体为Tm
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：在卵原细胞进行减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此经过减数第一次分裂产生的次级卵母细胞和第一极体中不存在同源染色体，并且由同一个次级卵母细胞产生的卵细胞和第二极体的基因型相同，由第一极体分裂产生的两个第二极体的基因型相同．
    解答： 解：一个基因型为TtMm的卵原细胞通过减数分裂，可以产生一个卵细胞和三个极体，如果卵细胞基因组成为Tm，则次级卵母细胞为TTmm，第一极体的基因型为ttMM，由次级卵母细胞减数第二次分裂产生的极体为Tm，由第一极体减数第二次分裂产生的两个极体为tM．故ABD错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，着重考查了卵原细胞减数分裂产生第一极体、次级卵母细胞、卵细胞、第二极体的基因型，在解题时考生要明确由同一个次级卵母细胞产生的卵细胞和第二极体的基因型的是相同的，因此可以推测出另外两个第二极体的基因型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对有关实例的分析中不正确的是（　　）
    选项 实例 分析
    A 沼气工程建设 物质循环再生原理
    B 我国西北地区大量种植杨树导致许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状 物种多样性原理
    C 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 协调与平衡原理
    D 前面造林，后面砍树 整体性原理
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不能体现细胞膜的流动性的是（　　）
    A、由一个细胞分裂为二个子细胞
    B、高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
    C、萎蔫的植物细胞出现质壁分离
    D、细胞膜糖蛋白的识别过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为大豆种子在萌发成幼苗的过程中的干重与鲜重的变化曲线．其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是（　　）
    A、c，MB、a，O
    C、b，OD、d，S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物细胞中，下列过程需要酶参与的是（　　）
    A、O2进出细胞
    B、光合作用中CO2的固定
    C、细胞吸水
    D、叶绿素吸收光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示细胞膜功能结构模式图，据图分析下列说法不正确的是（　　）
    A、图中功能①在生命起源过程中具有重要作用
    B、功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐
    C、激素调控生命活动与图中功能④有关
    D、植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系．对下列图示解释正确的是（　　）
    A、图甲L点时，叶绿体中ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动
    B、图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量
    C、影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是温度
    D、为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物体内光合作用和细胞呼吸的示意图，请据图回答：

    （1）图中A表示的过程为
     
    ，发生的场所是叶绿体的
     
    ．
    （2）图中B表示的过程为
     
    ，此过程发生场所是叶绿体的
     
    ．
    （3）图中C表示的过程为
     
    ，这里产生的水是在
     
    上形成的．
    （4）当光照强度为零时，植物细胞中可以产生ATP的结构是
     
    ．
    （5）温室大棚作物如果遇到阴雨天，为避免减产，大棚的温度应该适当
     
    ，原因是
     
    ．
    （6）若给密闭装置培养的植物浇灌H2O18的水，将在
     
    中找到O18．
    A．水蒸汽、氧气； B．有机物；   C．二氧化碳；   D．以上均含有．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关植物激素调节的叙述正确的是（　　）
    A、尽管植物激素的调节在植物生长发育过程中发挥重要的作用，但其也只是植物生命活动调节的一部分
    B、赤霉素、细胞分裂素均通过促进细胞分裂而促进植物生长
    C、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，故生长素与双缩脲试剂会发生紫色反应
    D、横放植物的茎背地生长现象体现了生长素作用的两重性

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