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如图为DNA分子的切割和连接过程.下列说法错误的是(  )
A、EcoRⅠ是一种限制酶,其识别序列为GAATTC
B、只有E?coliDNA连接酶能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来
C、切割产生的DNA片段末端形式为黏性末端
D、EcoRⅠ的切割位点是鸟嘌呤脱氧核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、据图分析,EcoRⅠ切割产生的DNA片段末端形式为黏性末端,能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来的即可用E?coli-DNA连接酶,也可用T4-DNA连接酶.
2、DNA连接酶有两种,一种是从大肠杆菌中分离得到的,称为E?coli-DNA连接酶,只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来,不能将双链DNA片段平末端之间连接起来.另一种是从T4噬菌体中分离出来的,称为T4-DNA连接酶,它既可以缝合双链DNA片段互补的黏性末端又可以缝合双链DNA片段的平末端.
解答: 解:A、限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且切割形成特定的粘性末端,由图可以看出EcoRⅠ识别序列为GAATTC,A正确;
B、根据酶的来源不同分为两类:E.coliDNA连接酶、T4DNA连接酶,这二者都能连接黏性末端,此外T4DNA连接酶还可以连接平口末端,B错误;
C、DNA片段末端形式有黏性末端和平口末端,图中EcoRⅠ切割形成的是黏性末端,C正确;
D、图中可以看出EcoRⅠ的识别位点在G和A之间,并且作用部位为磷酸二酯键,B正确.
故选:B.
点评:本题以DNA分子的切割和连接过程为载体,考查考查基因工程的操作工具的相关知识,意在考查考生的识图能力,解题的关键是理解限制酶和DNA连接酶的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

外科医生对病人进行手术时,对自己的手和使用的手术器械分别进行(  )
A、消毒、消毒
B、灭菌、灭菌
C、消毒、灭菌
D、灭菌、消毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程的叙述中,正确的是(  )
A、重组质粒的形成是在细胞内完成的
B、基因工程常用的载体包括细菌、噬菌体和动植物病毒
C、蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
D、目的基因只要进入受体细胞就能表现出特定的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物科技对人类生活、生产和社会发展的影响越来越大,下图是利用生物工程技术让羊生产治疗心脏病药物tPA的大致过程.请据图回答:

(1)一个基因表达载体的组成,通常有外源基因、
 
 
 
等.
(2)图中②过程选择受精卵作为tPA基因受体细胞的主要原因是受精卵
 
;受体细胞除受精卵外,还可以是胚胎干细胞.
(3)图中③的受体母羊事先应接受
 
处理.胚胎移植能否成功,与供受体的生理状况有关:早期胚胎形成后一定时间内处于
 
,为胚胎的收集提供了可能;受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生
 
,为胚胎在受体内的存活提供了可能;而且供体胚胎可与受体子宫建立正常的
 
,但移入受体的胚胎的遗传特性不受任何影响.
(4)要扩大转基因羊群,除了让转基因羊进行有性杂交外,还可采取通过细胞核移植技术转基因羊进行克隆和通过胚胎分割技术将符合要求(即含基因)的早期胚胎进行克隆,对胚胎进行分割时,要特别注意将
 
,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育.在胚胎分割前,若要做DNA分析性别鉴定,通常取样
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“性状分离比的模拟”实验中,不正确的是(  )
A、甲、乙两个小桶内放入两种彩球各10个
B、装彩球的两个小桶如果是透明的,不会对实验结果产生干扰
C、在每次抓取不球时,都应将桶内的小球充分混合
D、每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,重复抓取50-100次

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因分离规律的实质是(  )
A、等位基因随同源染色体的分开而分离
B、子二代性状的分离比为3:1
C、测交后代性状的分离比为3:1
D、子二代出现性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某家族遗传系谱(图中□、○分别表示正常男女,■、●分别表示患病男女),其中能排除血友病遗传的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于运载体的叙述中,错误的是(  )
A、与目的基因结合后,实质上就是一个重组DNA分子
B、质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子
C、目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒
D、作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行鉴定和选择的标记基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

培育优质高产的农作物一直是科学家所追求的目标,传统的育种方法虽已培育出了许多新品种,但是存在很大的缺陷.科学家利用基因工程技术将细菌的毒蛋白基因(Bt)导入棉花,成功培育出了抗虫棉.请回答:
(1)与传统育种方法相比,转基因棉的培育是突出的优点是
 
,细菌的毒蛋白基因(Bt)能够在棉花植株体内成功表达,其理论基础是
 

(2)从细菌中获取毒蛋白基因(Bt)后,用DNA连接酶将毒蛋白基因和Ti质粒连接成重组质粒,先导入
 
中,然后用它去侵染离体的棉花叶片组织,再通过
 
培育出抗虫棉.
(3)目的基因的检测与鉴定是基因工程的重要环节.用
 
法可以在分子水平上检测是否翻译成了相应蛋白质.亦可在个体水平进行实验,若仍不抗虫,则必须再对进行改造或修饰,重新进行基因工程的操作.
(4)抗虫棉的培育过程所遵循的原理有
 

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