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如图为细胞中与基因有关的物质或结构,请分析下列四个选项,并找出错误的选项(  )
A、细胞中的遗传物质是b;一个a与b的数量关系有两种
B、基因在a上线性排列;基因可控制h的合成
C、每个a含四种c,构成a和c的元素种类都是一样的
D、b为双链时,若其中
C+G
T+A
=
1
2
,则A占总碱基数的
1
3
考点:DNA分子结构的主要特点,基因与DNA的关系,基因、蛋白质与性状的关系
专题:
分析:分析题图:图示为细胞中与基因有关的物质或结构,其中a为染色体;b为DNA;h为蛋白质;c为脱氧核苷酸;d、e、f为磷酸、脱氧核糖和含氮碱基;g为C、H、O、N、P.
解答: 解:A、细胞中的遗传物质是DNA,即图中b;一条a(染色体)可能含有1个或2个b(DNA)分子,A正确;
B、基因在a(染色体)上呈线性排列;基因可以控制h(蛋白质)的合成,B正确;
C、a为染色体,主要由蛋白质(组成元素为C、H、O、N等)和DNA(组成元素为C、H、O、N、P),因此构成a的元素种类应比c多,C错误;
D、b为双链时,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,则A=T、C=G,若其中
C+G
T+A
=
1
2
,则A占总碱基数的
1
3
,D正确.
故选:C.
点评:本题结合细胞中与基因有关的物质或结构关系图解,考查基因与DNA的关系、基因、蛋白质与性状的关系,要求考生识记基因的概念及DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各物质或结构的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体变异和基因突变主要区别的叙述,错误的是(  )
A、染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子中碱基对的替换、缺失或增加
B、原核生物和真核生物均可发生基因突变,而只有真核生物能发生染色体变异
C、基因突变一般是微小突变,其对生物体的影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体的影响较大
D、多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别,而基因突变则不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别是A、a,B、b表示.为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图).
(5)图中亲本基因型为
 
.根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循
 
定律.
(6)F1测交后代的表现型及比例为
 
.另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)两种品系的小麦,要利用这两个品系的小麦培育出矮秆抗病的新品种.请回答问题:
(1)符合要求的矮秆抗病小麦的基因型是
 

(2)如果利用单倍体育种的方法,应该首先让这两种品系的小麦杂交,所得到的杂交后代(F1)的基因型是
 

(3)利用F1产生的花粉进行离体培养得到的幼苗基因型为
 
,这些幼苗被称为
 
,这种方法叫做
 
.单倍体植株与正常植株相比特点
 

(4)产生幼苗后还要用
 
处理,才能得到纯合子,这种处理的原理是
 

(5)单倍体育种依据的遗传学原理是
 
,该育种方法的优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,细胞呼吸只在细胞质基质中进行的是(  )
A、水螅B、变形虫
C、蛔虫D、草履虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞内发生的一系列生命活动和相关结构,请回答:
(1)对于人体来说,如图,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是
 
(填字母代号).
(2)该生物为
 
(填“原核”或“真核”)生物,其中A过程的方式可能有
 

(3)通过A中某种细胞分裂方式产生的子细胞遗传物质一般相同,原因是
 

(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用
 
解释DNA分子的多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下,下列叙述中正确的是(  )
A、蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为AC或CE,共19.3h
B、高尔基体、线粒体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛
C、蚕豆根尖细胞中DNA的分子结构稳定性最低的时期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
D、基因重组可发生在19.3~21.3h

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科目:高中生物 来源: 题型:

同一个体不同的活细胞中所含酶的(  )
A、种类有差异,数量相同
B、种类无差异,数量相同
C、种类有差异,数量不同
D、种类无差异,数量不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

早在1926年,科学家就观察到感染赤霉菌而患恶苗病的水稻要比周围的健康植株高50%以上,由此可推测赤霉菌(  )
A、能产生赤霉素,促进细胞伸长
B、能产生促进植株增高的植物激素
C、能产生赤霉素,促进植株发育
D、能产生促进植株增高的特殊物质

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