分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;由题意知,该植物的花色由2对等位基因控制,且A_bb为红花,A_Bb为粉红花,A_BB、aaB_aabb为白花./
2、第2组实验,子一代是粉红花,子二代的表现型比例是3:6:7,是9:3:3:1 的变式,因此2对等位基因遵循自由组合定律,且子一代的基因型是AaBb亲本红花的基因型是AAbb,亲本白花的基因型是aaBB;第1组实验子一代粉红花的基因型是A_Bb,子一代自交得到子二代表现型及比例是1:2:1,相当于1对杂合子自交,因此子一代基因型是AABb,亲本红花的基因型是AAbb,白花的基因型是AABb.
解答 解:(1)第2组实验,子二代表现型比例是9:3:3:1的变式,因此2对等位基因遵循自由组合定律.
(2)由分析可知,第1组实验,亲本白花的基因型是AABB,第二组实验亲本白花的基因型是aaBB.
(3)由分析可知,第2组,亲本红花的基因型是AAbb,子一代的基因型是AaBb,子一代自交得到子二代,粉红花个体的基因型是A_Bb,包括AABb、AaBb两种;子二代白花的基因型是AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb,共5种.
(4)第1组子一代的基因型是AABb,子二代的基因型及比例是AABB:AABb:AAbb=1:2:1,分别表现为白花、粉红花、红花,AABB自交后代都是白花,AAbb个体自交后代都是红花,AABb自交后代白花:粉红花:红花=1:2:1,因此让第1组F2的所有个体自交,后代中红花的比例是AAbb=$\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{3}{8}$,粉红花的比例是AABb=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,白花的比例是AABB=$\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{3}{8}$,因此红花:粉红花:白花的比例为3:2:3.
故答案为:
(1)2
(2)AABB、aaBB
(3)AAbb AABb和AaBb 5
(4)3:2:3
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,基因与性状之间的关系,学会根据子代表现型及比例关系推测亲本基因型及遵循的遗传规律,并应用正推法结合遗传规律进行推理、判断后代的基因型、表现型及比例关系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线a~b段上升的主要原因是温度不断升高 | |
B. | 曲线b~c段下降的原因与d~e段相同 | |
C. | 曲线中有机物含量最多的点是e点 | |
D. | 曲线上a、e点,净光合强度与呼吸作用的强度相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中染色体3和7上的基因完全相同 | |
B. | 图甲中有两个染色体组 | |
C. | 图乙细胞产生的子细胞是精细胞 | |
D. | 图乙中①和②上的基因A、a是交叉互换产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子的萌发过程中结构蛋白含量增加 | |
B. | 在3~4天时,种子的细胞主要进行无氧呼吸 | |
C. | 胚根长出以后,线粒体产生的CO2逐渐增多 | |
D. | A点后种子只进行以葡萄糖为底物的有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制性内切酶可以切断a处 | B. | DNA聚合酶可以连接a处 | ||
C. | DNA连接酶可以连接c处 | D. | 解旋酶可以切断b处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分裂时期 | 分裂间期 | 分裂期 | 合计 | ||
a | b | c | de | ||
3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 | |
B. | 此细胞中基因a是由基因A经突变产生 | |
C. | 此细胞有可能形成两种精子或一种卵细胞 | |
D. | 此动物体细胞内最多含有4个染色体组 |
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