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    9．下列各项叙述中不正确的是（　　）
    A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素
    B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
    C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞
    D．细胞外液包括血液，组织液，淋巴

    分析 1、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
    2、动物激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞．

    解答 解：A、甲状腺激素的分泌是负反馈调节，甲状腺激素分泌增多，会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，A错误，
    B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，B正确，
    C、内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，经血液循环，然后作用于靶细胞，C正确，
    D、细胞外液即内环境，包括血液，组织液，淋巴，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查内环境、甲状腺激素的分级调节、体液调节等知识，要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程；识记激素调节的特点，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO2的速率．吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如图（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量），下列说法不正确的是（　　）
    A．图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定的CO2总量
    B．图形B的面积表示表示该植物在一定时间内单位面积叶片呼吸作用释放出的CO2量
    C．若提高温度、降低光照，则图形A、B的面积均变小
    D．从图形C可推测该植物存在另一个释放CO2的途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．家鼠的毛色与位于两对同源染色体上的两对等位基因A、a和B、b有关．毛色色素的产生必须有基因A存在，能产生色素的个体毛色呈黄色或黑色，不产生色素的个体毛色呈白色．基因B使家鼠毛色呈黑色，而该基因为b时，家鼠的毛色为黄色．现将黄毛雌性与白毛雄性两只纯系的家鼠杂交，后代中黑毛都是雌性，黄毛都是雄性．请回答下列问题．
    （1）等位基因A、a位于常染色体上，等位基因B、b位于X染色体上．
    （2）亲本黄毛雌性家鼠的基因型是AAXbXb．让F1雌雄鼠杂交得到F2，则F2中黄毛雌家鼠的概率是$\frac{3}{16}$，白毛家鼠的基因型有4种．
    （3）现有杂合黑毛雄家鼠一只，利用测交来验证自由组合定律，请你用遗传图解表示．
    （4）经研究发现，在家鼠存在等位基因A、a的染色体上还有一对控制眼色的基因D、d，右图是某家鼠体细胞的1、2号染色体及其上的基因的关系图，请分析回答①②小题．
    ①该家鼠的基因型为AaDdXBXB．
    ②若不考虑染色体片段交换的情况下，该家鼠通过减数分裂能产生2种基因型的配子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．蛋白质具有而糖类不具有的功能是（　　）
    A．调节细胞代谢B．促进人体肠道对钙和磷的吸收
    C．构成遗传物质D．主要能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组中某些有机物的存在．填写表中的空格．
    需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
    还原糖斐林试剂砖红色
    蛋白质双缩脲试剂紫色
    淀粉碘液蓝色
    脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞．请据图回答下列问题：
    （1）当人大量失水后，调节过程为①②⑥（填数字），d表示抗利尿激素，乙表示肾小管、集合管．
    （2）垂体分泌促甲状腺激素多少要受ac（填字母）激素含量的影响．
    （3）当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它与胰高血糖素拮抗，共同调节血糖平衡．
    （4）连接神经调节和激素调节的枢纽是下丘脑，c作用的靶细胞几乎全身的组织细胞．

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三第九次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物---选修3：现代生物科技专题】

    图为单克隆抗体生产过程示意图，请据图回答问题：

    (1)传统制备抗体的方法是向动物体内反复注射某种抗原，使__________________增殖、分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，然后从动物________中分离所需抗体。

    (2)与诱导植物原生质体融合不同的是，②过程还可以使用____________进行诱导融合。②过程诱导后，用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，杂交瘤细胞的特点是________________________________。

    (3)将经过③过程得到的能分泌专一抗体的杂交瘤细胞注入小鼠腹腔中，一段时间后从小鼠________中就可以提取大量的鼠源性单克隆抗体。

    (4)给某患者连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始时病毒量明显减少，一段时间后，病毒量又开始上升，上升的原因可能是病毒发生了_______，也可能是人体产生了能与鼠源性单抗特异性结合的_________，使鼠源性单抗不能发挥抗病毒作用。

    (5)研究人员可应用________技术，改造鼠源性单抗分子的结构，降低人体对鼠源性单抗的免疫反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．已知青蒿的白花（只含白色色素）和黄花（含黄色色素）是一对相对性状，其遗传机理如图所示．回答下列问题：
    （1）黄花嵩植株的基因型有4种．
    （2）将AAbb、aaBB两个品种杂交，得到F1．
    ①F1植株产生比例相等的配子的原因是两对等位基因位于两对同源染色体上，F1形成配子时，遵循基因自由组合定律．
    ②为了利用F1尽快培育出能稳定遗传的花蒿品种，请设计简单的实验方案对F1植株进行花药离体培养，得到单倍体植株；用秋水仙素处理单倍体植株幼苗，得到二倍体纯合植株，选育出黄花植株即可（要求用文字描述）
    ③F1交得到F2，F2的表现型及比例是黄花：白花=9：7．其中白花杂合子的基因型有Aabb、aaBb，白花植株中纯合子的比例为$\frac{3}{7}$．
    （3）为了确定F2中白花蒿植株能否稳定遗传，最简单的方法是自交．
    （4）图中A基因对性状的控制最有可能是通过控制酶的合成来控制代谢实现的．

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    科目：高中生物 来源：2016届河北衡水中学高三下学期猜题卷理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人体调节心血管活动的中枢广泛分布于脊髓到大脑皮层的各个水平，构成复杂的网络，并通过多种神经递质共同调节心血管的活动，其中血压调节的中枢委员延髓。如图示人体调节血压升高的部分结构，请据图回答下列问题：

    （1）根据图一可知，调节人体血压的方式是_____________。

    （2）图示表明第三脑室前侧腹区与穹窿下器之间存在着神经连接，图二中神经元①和神经元②之间的a处为____________（结构），在该处兴奋的传递方向应为 （填“双向”、“向上”或“向下”），原因是 。

    （3）血压的调节过程离不开信息的传递，图中的信号分子有 。

    （4）人体血糖调节的方式与血压调节有类似之处。在人体血糖浓度维持相对稳定的过程中，参与血糖调节的内分泌腺是 ，相应的激素有 和 。

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