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    下列哪些激素是由垂体合成产生的（　　）
    ①生长激素  ②促甲状腺激素释放激素  ③抗利尿激素  ④促性腺激素．
    A、①③B、①④C、①②D、①③④
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．所有的促激素释放激素都是由下丘脑分泌的；在细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放．
    垂体能够分泌促激素和生长激素．
    解答： 解：①生长激素是由垂体合成产生的，①正确；
    ②促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成产生的，②错误；  
    ③抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌的，但是由垂体后叶释放的，③错误；  
    ④促性腺激素是由垂体合成产生的，④正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了内分泌腺以及其分泌的相关激素，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生要能够识记下丘脑能够分泌促激素释放激素，而垂体能够分泌促激素；特别注意抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌的，但是由垂体后叶释放的．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有氧呼吸过程的图解．请根据图回答问题：
    （1）图中②③所代表的物质分别是
     
    、
     
    ．
    （2）在酵母细胞内，如果氧气供应不足，反应的场所是
     
    ，该反应式
     
    ．如果氧气供应充足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图判断，下列说法中正确的是（　　）
    A、分泌物通过体液只能运输到相应的靶细胞或靶器官
    B、内分泌细胞分泌的激素能使靶细胞代谢发生变化，内分泌细胞与靶细胞进行了信息交流
    C、激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
    D、激素与靶细胞结合的时间越长，说明这种激素的作用效果越明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的是（　　）
    A、体液调节即激素调节
    B、激素调节中，激素可直接参与代谢过程
    C、跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果
    D、神经调节的结构基础是反射弧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的下丘脑受损可能影响（　　）
    ①内分泌活动的协调    
    ②体温恒定的维持     
    ③躯体运动的精确性 
    ④血糖含量的相对稳定   
    ⑤甲状腺激素分泌量的变化．
    A、①②③④⑤B、②③④⑤
    C、①③④⑤D、①②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子既是一个色盲患者（色盲基因位于X染色体上）又是一个毛耳（毛耳基因位于Y染色体上），则在这个男子产生的精子中，色盲基因及毛耳基因的存在情况是（　　）
    A、每一个精子中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因
    B、每一个精子中只含有一个色盲基因或只含有一个毛耳基因
    C、每一个精子都含有两个色盲基因和两个毛耳基因
    D、含色盲基因的精子比含毛耳基因的精子多得多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（　　）
    A、不直接参与细胞内的代谢活动
    B、由活细胞产生的有机物
    C、在细胞内发挥作用
    D、在发挥作用后都被没活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示某动物细胞分裂过程中每条染色体DNA含量的变化；图2表示该动物的某组织切片显微图象．下列叙述正确的是（　　）
    A、图1中BC段的一个细胞中可能含有1条或2条X染色体
    B、图1中DE段的一个细胞中含有8条染色单体
    C、图2中的细胞①正在发生交叉互换
    D、图2中细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长期生活在高原地区的人，一般情况下所需能量主要来自于（　　）
    A、有氧呼吸
    B、有氧呼吸或无氧呼吸
    C、无氧呼吸
    D、有氧呼吸和无氧呼吸

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