练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】大砀杆菌有许多菌株，野生型菌株在普通培养基中就能成活，菌株A:me-bio-thr+leu+thi+需要在基本培养基中补充甲硫氨酸、生物素，菌株B:met+bio+thr-leu-thi—需要在基本培养基中补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺。科学家Lederberg和Tatum曾做了如下实验，回答下列问题；

    （1）如上图所示，菌株A和B混合培养几小时后，把大肠杆菌洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上，发现长出了若干野生型菌落，对此实验现象可作出如下假设：

    ①不同大肠杆菌间物质发生重组。

    ② 。

    （2）为了探究上述假设①，有人设计了一种U型管（如右图），中间用过滤器隔开，大肠杆菌不能通过，但培养液和营养物质可通过，实验如下。请补充相关实验内容：

    实验步骤：

    ①在U型管中加入 ；

    ②U型管两端各加入菌株A、菌株B,培养几小时；

    ③将U型管两端的大肠杆菌各自取出洗涤后涂布在 上，观察有无菌落。

    实验结果： 。

    实验结论：菌株A与菌株B之间遗传物质发生重组。

    （3）现有1升水样，用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释至103倍。各取0．1mL稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为31、34、37，则每升原水样中大肠杆菌数为 。该数据理论上比细菌实际数目 。

    （4）该实验中需要灭菌的是 。（至少写3个）

    【答案】（1）②大肠杆菌发生了基因突变

    （2）①液体基本培养基（基本培养液） ③基本培养基 没有菌落产生

    （3）3．4×108 个（2分） 少

    （4）培养基、培养皿、试管、吸管、U形管、过滤器等

    【解析】

    试题分析：（1）在普通培养基上，菌株A和B单独培养不能存活，而混合培养几小时后，在培养基上出现了野生型菌落，可能是不同大肠杆菌间物质发生了重组，也可能是大肠杆菌发生了基因突变。

    （2）实验步骤：①在U型管中加入体基本培养基；②U型管两端各加入菌株A、菌株B,培养几小时；③将U型管两端的大肠杆菌各自取出洗涤后涂布在基本培养基上，观察有无菌落。

    实验结果是没有菌落产生。

    实验结论是菌株A与菌株B之间遗传物质发生重组。

    （3）每升原水样中大肠杆菌数=（31+34+37）÷3÷0．1×103÷10-3=3．4×108 个。由于培养基中细菌会相互重叠，所以观察到的菌数比实际菌数少。

    （4）实验中培养基、培养皿、试管、吸管、U形管、过滤器等都需要严格灭菌。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家已经成功克隆出一批大熊猫胚胎，离最后获得大熊猫幼仔只差一步，基本过程如下图所示，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．甲过程常用显微注射法，通常选兔的成熟卵细胞做受体细胞

    B．乙表示体外培养，需要配制一系列含有不同成分的培养液

    C．在丙过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理

    D．丁过程尚未实现可能与免疫排斥有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2005年3月5日，央视经济频道报道：近日，国家食品卫生监督部门对商场中的食品进行检测时发现，有些橘黄色的食品中含有过量的苏丹Ⅲ．为此，有关食品质检部门将对该类食品进行查封．该类食品主要指（ ）
    A.含糖量较高的食品
    B.含脂肪较高的食品
    C.含纤维素较高的食品
    D.含蛋白质较高的食品

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：

    （1）图中所示的是_______免疫过程，b细胞的名称为___________。

    （2）若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a、b、c中_______细胞特异性识别。二次免疫过程的特点是_________________________。

    （3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的__________病。

    （4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是__________细胞。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）该化合物中有＿＿＿种氨基酸构成，形成这种化合物的不同氨基酸的R基编号是＿＿。

    （2）该化合物是由3个氨基酸失去2分子水形成的，这种反应叫做＿＿＿，请写出氨基酸通式＿＿＿＿。

    （3）该化合物称为＿＿＿，与双缩脲试剂反应呈 色。

    （4）该化合物水解时被破坏的是＿＿＿＿（填编号）结构。若参与水解反应的水为3H2O，3H将会出现在氨基酸的＿＿＿＿中（填基团）。

    （5）若氨基酸的平均相对分子质量为90，则该化合物的相对分子质量约为＿＿＿。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是：( )

    A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂

    B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂

    C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂

    D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对种子萌发和休眠的调控机理，目前最能被人们接受的是“植物激素三因子”假说，其模型如下图所示（GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸）。据图分析正确的是

    A．由图可知，GA和CK是种子萌发的必要激素

    B．通过3、4组对照可以看出，ABA对GA作用的发挥起到促进作用

    C．CK并不单独对萌发起作用，它在种子萌发时起到抵消ABA的作用

    D．由模型可知，对植物的生长发育过程起决定作用的是植物激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

    （1）步骤①作用是________，最常用的方法是___________。

    （2）步骤②一般常用的化学试剂是________。

    （3）若植物细胞A的基因型为Aa，植物细胞B基因型为Bb，若只考虑两个细胞融合，则融合的细胞基因型有 。

    （4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_________________．

    （5）从理论上讲，杂种植株的育性为_________（填“可育”或“不育”）。

    （6）若运用传统有性杂交方法能否使植物A和B杂交产生后代？ ，原因是________________。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于__________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】次生演替比原生演替所用的时间少，原因是

    A．次生演替不需要形成森林

    B．次生演替所处的环境较湿润

    C．次生演替原有的土壤条件基本保留

    D．次生演替形成的群落结构简单

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案