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【题目】如图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果,请据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果?( )

A. 淀粉溶液量 B. 温度 C. pHD. 唾液量

【答案】A

【解析】改变底物的量,产物的量则会减少.图中对照组的还原糖生成量一直多于实验组的还原糖生成量,故改变的是淀粉溶液量,即降低了淀粉溶液量,A正确;改变温度会影响酶的活性,从而影响化学反应速率,但不改变化学反应的平衡点,即产物的最终产量不变,图中实验组的还原糖生成量明显减少,B错误;改变pH会影响酶的活性,从而影响化学反应速率,但不改变化学反应的平衡点,即产物的最终产量不变,图中实验组的还原糖生成量明显减少,C错误;改变唾液量,即唾液淀粉酶的量,会影响化学反应速率,但不改变化学反应的平衡点,即产物的最终产量不变,图中实验组的还原糖生成量明显减少,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为豌豆的两对相对性状的杂交实验结果,(Y、y表示豌豆种子颜色;R、r表示豌豆种子形状)据图回答问题.

(1)黄色圆粒和绿色皱粒豌豆的遗传遵循定律,F1产生的配子种类为种.
(2)F2中绿色圆粒豌豆的基因型是 , 其中纯合子所占的比例为
(3)F2中黄色圆粒豌豆的基因型共种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图.请据图回答:

(1)图中具有双层膜结构的细胞器是(填序号).
(2)该细胞代谢和遗传的控制中心是(填序号).
(3)与高等植物细胞相比,该细胞特有的细胞器是(填序号).
(4)能为细胞生命活动提供能量的是(填序号).
(5)图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,是由于苹果放出了

A乙烯 B赤霉素 C脱落酸 D细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物中蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输

B. 单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞

C. ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输

D. 蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某雄性动物细胞分裂示意图(不考虑基因突变和交叉互换),下列分析错误的是(

A.图中各细胞可在该动物的睾丸中找到

B.若甲细胞为果蝇体细胞,图中少画的一对染色体应为性染色体

C.丙细胞分裂产生的两个子细胞的基因组成可能是ABC和abC

D.甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,其最终产生的子细胞的基因型为AaBbCC

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对如图曲线模型分析不正确的是(

A.若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系,则AB段限制因素可能是酶浓度
B.若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系,则AB段限制因素可能是载体数量
C.此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系
D.若表示环境温度与生物体内酶活性的关系,则该曲线不能表示恒温动物

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【题目】下图表示某种膜结构以及物质与膜的关系,据图回答:

(1)若这是癌细胞膜,与此图相比,含量较少的是[ ]____________

(2)若这是脑细胞膜,b、c过程运输的气体分别是_________________

(3)若这是叶绿体内的类囊体薄膜,在光下此膜上发生能量转换的同时,发生的有关物质变化是_________。(用有关反应式表示)

(4)用文字和箭头简要表示细胞内有关生物膜之间的直接联系:____________

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【题目】拟南荠超矮生型突变体可分为两类:激素合成缺陷型和激素不能敏感型。研究者以某品种的超矮生拟南芥为材料,用赤霉素和生长素处理并进行相关实验,结果如下图:

结合所学知识,分析下列有关说法正确的是

A.图甲表面赤霉素浓度越高,正常拟南芥的生理作用具有两重性

B.图乙中a、b两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理作用具有两重性

C.实验结果表明,该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体

D.用另一类矮生突变体进行相同实验,其曲线和正常植株曲线重合

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