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如图显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程,下列有关该图的说法予正确的是(  )
A、图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库.之间有机会进行基因交流,由此可知种群和种群2之间不存在生殖隔离
B、种群1中新基因型A'A的甲虫个体的出现将 会使种群1基因库中的基因频率发生改变
C、种群1中A'基因的出现”最可能的来源是碁、因突变,该来源为生物进化提供了原材料
D、种群1和种群2中不同的自然选择决定了种群1和种群2甲虫的变异和进化方向
考点:自然选择学说的要点,生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行基因交流.由此可知,种群Ⅰ和种群Ⅱ之间不存在生殖隔离.A′基因是A基因的等位基因,最可能是基因突变产生的,因为基因突变能产生新基因,能为生物进化提供原始材料.A′A个体的出现将会使种群Ⅰ基因库中的基因频率发生改变.
解答: 解:A、图中两个种群的基因库之间可以进行基因交流,由此可知种群和种群2之间不存在生殖生殖,故A正确;
B、种群1中新基因型A'A的甲虫个体是基因突变形成的,基因突变能使种群1基因库中的基因频率发生改变,故B正确;
C、基因突变是产生新基因的途径,所以种群1中A'基因最可能的来源于基因突变,基因突变能为生物进化提供了原材料,故C正确;
D、变异是不定向的,而自然选择是定向的,因此自然选择能决定生物进化的方向,但不能决定变异的方向,故D错误.
故选D.
点评:本题以甲虫为素材,结合种群基因库的动态变化过程图,考查生物变异、生物进化的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,准确解决生物学问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是研究生长素生理作用的实验装置,玻璃罩内充满14CO2.选取生长良好、基本相同的叶片A、B,分别用适宜浓度的生长素和蒸馏水处理,一段时间后对A、B叶片内的同位素含量进行检测,结果如图乙所示(黑点的疏密表示同位素含量的多少).
(1)实验中14C转移的途径是
 
;若将玻璃罩充满CO2,用放射性32P标记培养液中的KH2PO4,则一段时间后,在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有
 

A.核糖核酸; B.脂肪;C.ATP;  D.高尔基体;E.辅酶Ⅱ;F.核糖
(2)生长素具有促进细胞生长的作用,从该实验可推测生长素能促进细胞生长可能与
 
有关.
(3)根据物理性质的不同,甲图所用培养液是
 
培养基,MS培养基是
 
培养基MS培养基除需要图示培养液中所有的营养成分以外,还需要添加植物激素及
 
类营养物质需要添加该营养物质的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

重组酵母菌乙肝疫苗就是利用基因工程技术使乙肝病毒相关基因在酵母菌内表达并大规模培养,从而提取制成疫苗.
(1)如图是获取目的基因的流程:

①图中基因组文库
 
(小于/等于/大于)cDNA文库.
②B过程需要的酶是
 
;A、C过程中
 
(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株.
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中
 
 
为模板直接进行PCR扩增,该过程中所用酶的显著特点是
 

(2)构建基因表达载体时用限制酶切割DNA后可能产生黏性末端,也可能产生平末端,后者需用
 
(E?coil/T4)DNA连接酶通过催化
 
键使目的基因与质粒连接起来.为使目的基因在酵母菌细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的目的基因片段正确插入表达载体的
 
 
之间.
(3)在导入表达载体时常用Ca+处理酵母菌,使其成为
 
细胞,再与表达载体于缓冲液中混合,在一起的温度下完成转化.
(4)为了检测目的基因是否成功翻译,可以用
 
技术,若没有出现相应的杂交带,则可能需要用
 
做探针来检测是否转录出mRNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列相关概念的关系图中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于群落演替的叙述,错误的是(  )
A、人类活动对群落演替的影响与自然演替的 方向、速度基本相同.
B、次生演替所需时间较短,原因是次生演替原有的土壤条件基本保留’
C、沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替是初生演替,弃耕农田上进行的演替是次生演替
D、群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中,都生活着小型淡水鱼--虹鳉.研究发现,甲中的虹鳉(天敌是狗鱼,以大而成熟的虹鳉为食)比乙中的虹鳉(天敌是花鳉,以幼小的虹鳉为食)常常早熟,即在体重较低时就能繁殖后代.下列观点正确的是(  )
A、影响虹鳉种群密度的主要因素是迁入率和迁出率
B、狗鱼、虹鳉、花鳉之间存在着捕食或竞争关系
C、乙中的花鳉转移到甲中与虹鳉和狗鱼共同培养一定提高营养级间能量的传递效率
D、甲中早熟型个体有更多的机会繁殖后代导致种群中早熟基因频率逐渐增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

在试管牛培育过程中,不涉及的操作过程是(  )
A、用物理或化学方法激活重组细胞,使其完成分裂和发育
B、用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理
C、将精子放人一定浓度的肝素溶液中培养,使其获能
D、胚胎移植后,对受体母牛进行是否妊娠的检查

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关神经调节的叙述,错误的是(  )
A、脊髓、下丘脑属于中枢神经系统
B、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C、长期记忆可能与新突触的建立有关
D、位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞,图中字母表示其染色体上的部分基因.图二表示该生物体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞核中染色体数目的变化(乙曲线).据图分析下列有关叙述错误的是(  )
A、由图一可知具有这种基因型的动物可以产生8种比例相等的配子
B、形成图二中EF段变化的原因是细胞中染色体的着丝点发生了分裂
C、两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可发生在BD段
D、图一表示的细胞正在进行有丝分裂,其产生的子细胞是精原细胞

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