A、有机物分解加强 |
B、O2消耗量增加 |
C、ATP形成增多 |
D、产热量大于散热量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素B不直接进入细胞就能起作用 |
B、激素A可能是胰岛素等大分子类激素直接进入细胞内起作用 |
C、某个靶细胞可能同时存在上述两种作用基理 |
D、由上图可知激素只是一种信号分子,启动和调节相应的生理过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:l | B、3:2 |
C、9:7 | D、3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、缺碘的人激素③合成减少 |
B、寒冷时①、②的分泌量将会增加 |
C、图中共有3处箭头表示反馈抑制 |
D、甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b、c、a |
B、b、c、d |
C、b、d、a |
D、b、d、c |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在单侧光作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为b |
B、将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为d |
C、若曲线Ⅰ表示生长素对植物根的作用,则曲线Ⅱ表示对茎的作用 |
D、与c点相比,d点有更多的生长素直接参与细胞代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管 | 1 | 2号 | 3号 | 4号 | |
步骤 | 溶液 | 蒸馏水 | 1NaCHO2 | 蒸馏水 | 1NaCHO2 |
植物种类 | 兰草 | 兰草 | 玉米 | 玉米 | |
叶圆片数(沉入水底) | 5 | 5 | 5 | 5 | |
结果 | 第片叶圆片上浮时间 | / | 第78分钟 | / | 第100分钟 |
第片叶圆片上浮时间 | / | 第140分钟 | / | 第211分钟 | |
实验结束时沉入水底的叶圆片数 | 5 | 0 | 5 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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