分析 1、分析遗传系谱图可知,患甲病的女患者的父亲、母亲正常,因此甲病是常染色体隐性遗传病;双亲正常,后代中有患乙病的个体,因此乙病是隐性遗传病,又知两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制,因此乙病是X染色体上的隐性遗传病;
2、分析图2可知,①过程是有丝分裂,②过程是减数第一次分裂,③过程是减数第二次分裂,④过程是精细胞变形形成精子.
解答 解:(1)5号和6号都正常,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病是隐性遗传病,又已知这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因及X染色体上的基因控制,则乙病为伴X隐性遗传病.
(2)乙病是伴X隐性遗传病,12号个体的X染色体不含致病基因,直接来自于7号,而7号不含致病基因的X染色体来自第I代的2号个体.9号个体患甲病,且根据11号可知6号的基因型为XBXb,则9号个体的基因型是aaXBXB或aaXBXb.根据1号和13号可知7号的基因型为AaXBXb,8号的基因型为AaXBY,则14号个体(正常女性)是纯合子的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$.
(3)图2表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图,而5号的基因型为AaXBY,b2是有丝分裂形成的子细胞,其基因型也为AaXBY.若该细胞产生的精子中e1的基因型为AXB,而e2与e1是由同一个次级精母细胞分裂形成的,具有相同的基因型,因此e2的基因型为AXB,根据基因自由组合定律,另外两个精子e3、e4的基因型都是aY.
(4)子细胞中染色体数目的减半的原因是减数第一次分裂后期同源染色体分离,即是通过图2的②过程实现的.
(5)若Ⅲ-11号个体的性染色体组成是XXY,且基因型纯合,即基因型可以表示为XbXbY;又由于5号的基因型为AaXBY,6号的基因型为AaXBXb,说明“XbXb”均来自于母方,由此可见产生该个体是由于其母方减数第二次分裂异常导致的.
故答案为:
(1)伴X隐性遗传病
(2)2 aaXBXB或aaXBXb$\frac{1}{6}$
(3)AaXBY AXB aY
(4)②
(5)母方 二
点评 本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病、细胞的减数分裂,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图准确判断甲和乙两种遗传病的遗传方式;识记细胞减数分裂不同时期的特点,能结合图中信息准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①②③④ | C. | ①④ | D. | ② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
配子 | YR | Yr | yR | |
YR | 1 | 2 | YyRr | |
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A. | 表中Y、y和R、r基因的遗传信息不同 | |
B. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1 | |
C. | F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$ | |
D. | F2的Y_R_中纯合子的比例是$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖,蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质),请分析回答:
注:“+”表示用相关试剂进行检测
(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是:a ;b 。
(2)请简述双缩脲试剂的使用方法 。
(3)实验过程中,试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水,其目的是 。
(4)①处预期的颜色变化为 ,理由是 。
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