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4.下列列关于生物进化的叙述,正确的是(  )
①盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果;
②不同基因艰的个体对环境的适应性可相同,也可不同;
③物种的形成必须经过生殖隔离,因此生殖隔离是新物种形成的最后阶段;
④在自然条件下,种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关;
⑤自然选择是通过作用于个体而影响种群的基因频率定向改变;
⑥物种间的共同进化都是通过生存斗争实现的.
A.②③⑤B.②⑥C.②⑤⑥D.④⑤⑥

分析 1、现代进化理论认为:种群是生物进化的基本单位;生物进化的实质是基因频率的改变;突变和基因重组为进化提供原材料;自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种.
2、影响种群基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等.

解答 解:①盲鱼眼睛的退化是自然选择的结果,基因突变是自发的,与环境无关,①错误;
②不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同,如AA和Aa的适应性相同,Aa和aa的适应性不同,②正确;
③生殖隔离的形成是新物种形成的标志,是新物种形成的最后阶段,③正确;
④种群基因频率的变化除了与环境的选择作用有关,还与突变、迁入和迁出、遗传漂变等有关,④错误;
⑤自然选择是通过作用于个体使其生存或淘汰近而影响种群基因频率的,⑤正确;
⑥物种之间的共同进化是通过物种间的生存斗争或种间互助实现的,⑥错误.
故选:A.

点评 本题考查生物进化与生物多样性的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为神经纤维和灵敏电流计示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A.若刺激强度小于阈值,则电表的指针不偏转
B.若刺激强度大于阈值,则强度大指针偏转幅度越大
C.若将神经纤维置于不同钾离子浓度的溶液中,则指针会发生偏转
D.若刺激方向未知,可通过电流表指针偏转方向判断

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科目:高中生物 来源:2015-2016北京师大附实验中学高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

碳元素是构成细胞的最基本元素,对此最有说服力的解释是( )

A.碳在细胞的各种化合物中含量最多

B.碳在自然界中含量最为丰富

C.细胞的各种化合物中都含有碳

D.碳链构成了有机物的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.一正常男性与一红绿色盲女性婚配,生下一女孩,该女孩的基因型是(  )
A.XbXbB.XBXbC.XBXBD.XBY

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某DNA分子中胸腺嘧啶的数量为m,占该DNA分子总碱基数的比例为q,若此DNA分子连续复制n次,需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为(  )
A.(2n-1)mB.(2n-1)m$\frac{(1-2q)}{2q}$C.(2n-1)$\frac{m}{2}$nqD.m($\frac{1}{2}$q-1)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下面是某物质的结构式:

(1)方框①表示的是氨基,该物质中共有2个①所示的基团.方框③表示的是羧基.该物质中共有2个③所示的基团.
(2)方框②表示的是肽键.形成②的方式是脱水缩合.
(3)该物质是由3个肽键,叫四肽.结构式中的④、⑤、⑥、⑦(填序号)是各氨基酸的R基.
(4)已知构成该分子的氨基酸的分子量之和为477,那么该物质的分子量是423.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞分裂中四分体的叙述,正确的是(  )
①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体            
②四分体就是四条染色单体
③四分体时期的下一个时期是联会                          
④只有减Ⅰ时期形成四分体
⑤四分体时期可发生交叉互换现象,进一步丰富了配子类型    
⑥复制后的同源染色体都能形成四分体
⑦细胞中有几个四分体,就有几对同源染色体.
A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.④⑤⑥⑦D.③④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图中图1和图2分别表示棊动物(2n=4)体内细胞不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象,请分析回答:

(1)图1中a、b、c柱表示染色单体的是b,图Ⅰ中所对应的细胞中存在同源染色体的是Ⅰ、Ⅱ时期.
(2)图1中Ⅱ时期的数量关系对应于图2中乙,由Ⅱ时期到Ⅲ时期,相当于图2中乙→丙的过程.
(3)图2中乙细胞产生的子细胞名称为次级卵细胞、极体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图(1、2)为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,I、II表示染色体片段.下列叙述不正确的是(  )
A.图1细胞处在减数第二次分裂中期,含8条染色单体和8个DNA分子
B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C.由1所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D.若两图来源于同一个精原细胞,则图2是图1细胞分裂形成的

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