关于基因突变的叙述正确的是( )
A.物理、化学、生物因素引起基因突变的机制是有区别
B.基因突变不一定会引起遗传信息的改变
C.基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换
D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,为进化提供最初原材料
A
【解析】
试题分析:易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类:物理因素、化学因素和生物因素。例如,紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA;亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基;某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等,故三种因素引起基因突变的机制有区别,A项正确;遗传信息是指DNA上特定的核苷酸序列,基因突变是基因结构上碱基对的缺失、增添或重复,故基因突变一定会引起遗传信息的改变,B项错误;碱基对替换引发的突变对性状的影响一般比缺失或增添小,但不一定最小,如发生在启动子位置将导致转录失败,C项错误;基因突变具有不定向性,与环境变化无因果关系,但基因突变能为生物进化提供原材料,D项错误。
考点:本题考查基因突变的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源:2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示种群年龄组成的三种类型,其中属于增长型的是( )。
A.甲和乙 B.乙和丙
C.甲 D.丙
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二下期第一次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是:
A.产生抗体使靶细胞裂解
B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
C.产生组织胺增强B淋巴细胞的功能
D.促进B淋巴细胞产生淋巴因子
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二下期第一次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中不应该出现在内环境中的是 ( )
A.神经递质 B.氨基酸 C.呼吸氧化酶 D.组织胺
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二上期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中,正确的是( )
A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开
B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体
C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内含有相同数量的染色体
D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二上期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图示某生物(Aa)正在进行某种分裂的细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑基因突变和交叉互换),以下叙述正确的是( )
A.A位于①上,a位于⑤上
B.A位于⑤上,a位于⑦上
C.该细胞只有a,分别位于①和③上
D.该细胞只有A,分别位于②和⑥上
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二上期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于单倍体、二倍体、多倍体叙述,不正确的是:
A.由受精卵发育成的生物体细胞中,有几个染色体组就叫做几倍体
B.由配子发育成的生物体细胞中,有几个染色体组都叫做单倍体
C.单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎杆粗壮,果实种子较大
D.单倍体都是纯种,多倍体的等位基因至少三个
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二上期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( )
A. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞形态和功能各不相同
B. 个体发育过程中细胞的分裂,分化和凋亡对于生物体都具有积极意义
C. 低温引起的细胞冻死属于细胞凋亡
D. 细胞癌变是因为正常基因变成原癌基因
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃白银会宁五中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
细菌细胞和植物细胞的根本区别是
A.有无细胞壁 B.有无核糖体
C.有无成形的细胞核 D.有无细胞结构
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