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    磷是植物生活必不可少的元素，在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用。
    （1）植物的根系从土壤中吸收 PO43—的主要方式是                ，吸收后的磷元素可用于合成        等化合物（要求 2 项）。
    （2）根据含磷化合物的作用，叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的               。

    下表是冬小麦和棉花对磷的吸收量。

    表中数据表明，作物对磷的吸收量因                和                的不同而异。
    （4）农民每年都需要施磷肥来提高作物产量，但残余的磷肥成分进入江河湖泊后，常常促使蓝藻等生物的大量繁殖，出现                现象。
    （5）科研人员发现，土壤中存在着一类细菌，能够将土壤中难溶的含磷化合物溶解转变为植物能吸收的磷酸盐离子。对这类细菌进行分离并计数的方法是               。如果要进一步提高天然菌株的溶磷能力，则可以通过               等方法。

    （1）主动运输      DNA、RNA、磷脂、ATP、NADPH 等（要求 2 项，每项 1 分）
    （2）B（3）作物种类 生育期 （4）水华（或水体富营养化）
    （5）稀释涂布平板法 基因工程（或诱变育种或其他合理答案）

    解析试题分析：（1）植物从土壤中吸收矿质离子的主要方式是主动运输。DNA.RNA.磷脂、ATP、NADPH均含磷元素。（2）磷元素参与磷脂分子的形成，参与ATP、NADPH等的合成，而光合作用的光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应需要光反应提供的ATP、NADPH参与，所以光合速率受叶片中磷元素含量的影响，在一定范围内光合速率会随磷含量增多而增大，但不会无限制增大；选B。（3）从表中信息可知：同生育期不同植物对磷的吸收量不同，同一植物在不同的生育期对磷的吸收量也不同 ，由此可见作物对磷的吸收量因作物种类和生育期的不同而异。（4）富营养化是水体中矿质营养过多导致蓝藻等生物的大量繁殖引起，所以残余的磷肥成分进入江河湖泊后，出现富营养化现象（5）对细菌进行分离并计数的方法是稀释涂布平板法；要进一步提高天然菌株的溶磷能力，可对天然菌株进行诱变处理筛选或通过基因工程方法获得。
    考点：本题考查植物代谢、生长和繁殖的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    胡萝卜因含有多种营养成分而备受人们青睐，其中β－胡萝卜素是一种抗氧化剂，具有解毒作用，是维护人体健康不可缺少的营养素，生产中可采用以下几个途经获得，请据图回答下列问题：

    （1）途径1中外植体____（填“能”或“不能”）选用胡萝卜韧皮部筛管细胞，图中①表示____过程。诱导愈伤组织的MS培养基成分与培养大肠杆菌的培养基的主要区别是：前者_____。
    （2）将能高产胡罗卜素的微生物的相关基因转给大肠杆菌，可使之成为生产胡萝卜素的工程菌，此技术可选用-__-作为基因的运载体；工程菌的筛选纯化中接种方法包括平板划线法、____法；培养基的pH应调节至____。
    （3）途经3从胡萝卜中提取胡萝卜素时，过程③应严格将___控制在一定范围内。
    （4）图中②表示____，萃取过程中常用石油醚作为溶剂，原因是____。
    （5）提取的胡罗卜素含有多种杂质，鉴定时需要用_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图右表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

    (1)若用限制酶SmaI完全切割图中含有目的基因D的DNA片段，其产物长度分为                  。 若图左DNA分子中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从隐形纯合子中分离出图示对应的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，产物中共有          种不同长度的DNA片段。
    (2)为了提高试验成功率，需要通过        技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝。在目的基因进行扩增时，加入的引物有A、B两种，若该目的基因扩增n代，则其中含有A、B引物的DNA分子有       个。
    (3)若将图中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是           。
    (4)为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在含          的培养基上培养，得到如右图示的菌落。再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含         的培养基上培养，得到如图2的结果（空圈表示与图1对照无菌落的位置）。

    挑选目的菌的位置为             。
    (5)若目的基因在工程菌中表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：

    （1）实验步骤①所代表的反应过程是                   。
    （2）步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制性内切酶和     酶，后者的作用是将限制性内切酶切割的        和         连接起来。
    （3）如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能       ，也不能           。
    （4）为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性，可用         与         进行抗原——抗体特异性反应实验，从而得出结论。
    （5）步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列      （相同、不同），根本原因是                          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    芦荟具有一种特殊的CO2利用方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解，释放CO2参与光合作用，主要过程如图一、图二所示。芥兰的CO2利用过程如图三所示，回答下列问题：

    （1）芦荟叶绿体夜晚________（填“有”或“无”） （CH2O）的合成。白天芦荟进行光合作用利用的CO2的来源有__________________________________等代谢途径。
    （2）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中C3含量的变化分别是___________________（用“增加”、“减少”或“基本不变”来选填）。
    （3）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，据此推测其生活环境的主要特点是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制灰身、黑身，基因R、r分别控制红眼、白眼。回答下列问题：

    （1）图中雄果蝇的基因型为      ；基因A和a的根本区别是      。
    （2）果蝇体细胞在有丝分裂后期，细胞内染色体组数为      。已知XXY三体果蝇为雌性，能正常繁殖后代，则白眼雌果蝇(XrXrY)产生的卵细胞基因型有XrY、Xr、       。
    （3）图中这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是        。
    （4）用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，F1自由交配得F2，F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为       ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率是       。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：(表中“√”表示有，“×”表示无)
    五种不同生物的部分生活细胞结构分析

     
    		核膜
    		叶绿素
    		叶绿体
    		细胞膜
    		细胞质
    		细胞壁
    甲
    		√
    		√
    		√
    		√
    		√
    		√
    乙
    		√
    		×
    		×
    		√
    		√
    		√
    丙
    		√
    		×
    		×
    		√
    		√
    		×
    丁
    		×
    		√
    		×
    		√
    		√
    		√
    戊
    		×
    		×
    		×
    		√
    		√
    		√
    请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中，
    (1)             最可能取自高等植物，判断的依据是                      。
    (2)             最可能取自动物，判断的依据是                          。
    (3)             最可能是原核细胞，判断的依据是                        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    生长激素具有促进个体生长、调节糖类和蛋白质代谢等重要生理作用。为了探究生长激素分泌过多对生命活动的影响，研究人员培育出转入牛生长激素基因的兔子。请回答问题：
    （1）兔子与人的生长激素一样，都是由________分泌的，化学本质为___________。
    （2）研究人员通常采用____________法，将重组载体导入到兔子的________中，培育转牛生长激素基因的兔子。
    （3）经检测，共获得两只转基因兔子，即Tg1和Tg2。生长至3个月时，分别检测它们血液中生长激素、胰岛素和葡萄糖的含量，结果如下表所示：

    根据检测结果分析，生长激素可__________胰岛素的分泌。胰岛素在血糖调节中具有___________血糖的作用，据本实验结果推测，生长激素与胰岛素之间具有________作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响。请回答问题：

    ⑴据图1分析，比较甲、乙两种番茄，土壤含水量对它们的光合作用速率影响______。土壤含水量______（填“大于”或“小于”）70%时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素。
    ⑵为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度。结果如图2。
    ①综合图1和图2分析，土壤含水量低于70%时，______的变化与番茄光合速率的变化趋势相似。
    ②随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的______变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO2吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响______反应，而且不能恢复。
    ⑶为验证上述观点，将培养在______条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行______处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率______，则观点二成立。

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