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【题目】细胞中不能合成ATP的部位是( )

A. 线粒体的内膜 B. 叶绿体中进行光反应的膜结构

C. 内质网的膜 D. 蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构

【答案】C

【解析】线粒体的内膜可以进行有氧呼吸的第三阶段,合成ATP;叶绿体的类囊体薄膜上进行光反应,合成ATP为暗反应提供能量;内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的车间,是一个耗能、分解ATP的场所;蓝细菌为光合自养的原核生物,在其膜结构上可进行光反应产生ATP

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸条从上至下第三条的色素名称和颜色分别是( )

A. 叶绿素a、蓝绿色 B. 叶绿素b、黄绿色

C. 胡萝卜素、橙黄色 D. 叶黄素、黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①、②表示有关过程),下列有关叙述正确的是(  )
A.b细胞可以释放淋巴因子
B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成
C.①、②过程都需要抗原的刺激才能发生
D.①过程属于体液免疫,②过程属于细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图所示.下列分析错误的是(  )
A.调查植物种群密度常用的方法是样方法
B.物种①密度上升的原因是出生率大于死亡率
C.物种①比物种②耐干旱能力低所以逐渐消失
D.在适宜气候条件下该群落最终演变为森林

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤,下列有关说法正确的是(
A.①要加热处理、②要将各提取物分别与R菌混合培养
B.培养基上的一个肺炎双球菌的菌落是一个群落
C.如果将活S菌悬液与活R菌悬液换一下位置,则不会发生转化
D.③要转入固体培养基培养,结果可能出现S、R两种菌落

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图.
(1)内环境中各成分之间的关系可表示为 . (用字母与箭头表示)
(2)某人喝入大量的食醋后,是否会引起内环境中的pH明显下降? . 原因是图中(填字母)内存在着等离子.
(3)某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是
(4)A液与B液相比,A液中不含
(5)概括地说,由A、B、C液组成的本质上是一种盐溶液,类似于海水.这在一定程度上反映了生命起源于

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关糖类和脂质的叙述正确的是(

A. 核糖和脱氧核糖是动植物体内共有的单糖,且都是常用的能源物质

B. 植物细胞壁、S型细菌的荚膜、动物细胞膜都含有多糖

C. 糖原是最常见的多糖

D. 脂质分子中氧的含量远远多于糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物根尖成熟区的主要功能是吸收水分和矿质元素离子。下图表示刚施肥后的根尖成熟区表皮细胞在土壤溶液中的状态。图中根表皮细胞此时所处的生理状态是________(失水或吸水)。此时,还能吸收水分和矿质离子吗?______________。植物根尖成熟区细胞进行细胞呼吸产生能量供各种生命活动使用,科学家研究细胞呼吸时常常选择酵母菌,因为酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。

材料用具:保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设:酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下细胞呼吸放出的热量更多。

(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:

装置

步骤一

步骤二

步骤三

A

加入240mL的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

________

B

加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液

________

加入石蜡油,铺满液面

(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____________,这是控制实验的______变量。

(3)要测定B装置因细胞呼吸引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出对装置C的实验处理:

装置

步骤一

步骤二

步骤三

C

加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液

__________

加入石蜡油,铺满液面

(4)实验预期:在适宜条件下实验,30 min后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是____________(用“<、=、>”表示),则假设成立。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】海带中含有植物生长素(IAA)和脱落酸(ABA)等激素,为研究激素对海带生长的影响,某研究组开展了系列实验.请回答下列问题:
(1)如图为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系.12月份海带的生长速度最快,与IAA的含量高而ABA的含量低是否有关? , 那么判断依据是什么?
(2)已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异,则其在成熟区段中的运输方式(填“是”或“是”)极性运输.

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