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    用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比（如右图所示），该实验的结果不能说明

    A．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大

    B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

    C．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

    D．与番茄相比，水稻对SiO44-需要量大，对Ca2+需要量小

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1－C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析不正确的是

    编号

    所加溶液

    实验现象

    C1

    绿豆淀粉酶提取液

    透明圈直径较小

    C2

    稀盐酸

    无透明圈

    C3

    稀碳酸钠溶液

    无透明圈

    C4

    绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸

    透明圈直径很小

    C5

    绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液

    透明圈直径最大

    C6

    蒸馏水

    无透明圈

    A．该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响
    B．C4、C5为实验组，C1和C 2、C 3、C6均为对照组
    C．该实验说明绿豆淀粉酶在弱碱性环境中活性较高
    D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生态酶制剂是一种无毒、无残留、无污染的微生物制剂，它能提高饲料营养成分的利用率，使质量差的饲料和优质饲料具有同样的饲喂效果，从而提高了饲料行业和养殖行业的经济效益。下列有关的叙述正确的是

    A．组成生态酶或酶的基本单位都是氨基酸

    B．低温、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活

    C．物质的跨膜运输、CO2的固定和还原都需要酶的参与

    D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图。下列能正确描述其过程的是

    A．①是光反应，②是暗反应，③和④都是无氧呼吸

    B．能量A是光能，能量B、C和D包含ATP中能量

    C．绿色植物和蓝藻含有的色素相同，都可以进行光合作用

    D．①和③过程只能发生在植物细胞内，③和④过程只能发生在动物细胞内

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图示正在进行减数分裂的某动物细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑变异）可能是

    A．A位于①上，a可能位于⑤上

    B．A位于⑤上，a位于⑦上

    C．该细胞只有a，分别位于①和③上

    D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子，分别获得棕色（纤维颜色）和低酚（棉酚含量）两个新性状的品种．已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传．回答下列问题：（8分）

    （1）两个新性状中，棕色是显性，低酚是隐性性状．诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是AaBB；白色、高酚的棉花植株基因型是aaBb．
    （2）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高．为尽快获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从后代不出现（出现/不出现）性状分离的区域中得到纯合棕色、高酚植株；再将该纯合体与图中表现型为白色低酚的植株杂交后，取其子代花粉进行花药离体培养成幼苗后，用秋水仙素（低温）处理可获得纯合的抗虫高产棉花新品种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    10．当物体刺破手指，人会迅速缩手．请回答下列相关的问题：
    （1）完成缩手反射的结构是_反射弧，刺破手指产生的兴奋沿着传入神经传至神经中枢，神经中枢兴奋并对传人的信息进行分析和综合最终引起效应器作出应答反应．婴儿多次刺破手指后会通过新突触的建立而形成刺痛的长期记忆．
    （2）当取指血进行化验时，感到痛但并没有缩手，是因为大脑皮层对缩手反射中枢的控制，这说明神经系统具有分级调节．有人会看见抽出的鲜血而导致肾上腺素增加，出现目眩心悸．调节该生理活动的方式是神经-体液调节．
    （3）手受伤严重，需手术时，注射的麻醉剂能阻断神经递质与受体的结合，导致_化学信号向电信号转换过程受阻．
    （4）若手指伤口感染，首先通过非特异性免疫抵御病原体攻击．未被清除的病原体侵人细胞后，T细胞分化形成的效应T细胞去接触、裂解靶细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某单链RNA病毒含有1000个核苷酸，其中A=250、C=260、G=300、U=190．若该病毒RNA逆转录形成双链DNA，该过程共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数量为（　　）
    A．380B．440C．500D．880

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图l是某高等绿色植物成熟绿叶组织在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度随CO2浓度变化的情况．请回答下列问题：

    （1）图1中，该植物在B点之后开始进行光合作用．当CO2浓度由C变为D时，短时间内叶绿体中C3的含量升高（填“下降”、“不变”或“升高”）．
    （2）从生长状况相同的植物叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后置于不同浓度的NaHCO3溶液中，在适宜温度下给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图2．请据此回答：
    ①请为该实验确定一个课题名称：探究CO2浓度（或NaHCO3浓度）对植物光合作用速率的影响．
    ②从图解分析，bc段曲线平缓的限制因素可能是光照强度，而c点以后曲线上行，其原因最可能是NaHCO3浓度过大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢．适当地增加光照强度重复此实验，b点将向右移动．
    （3）试提出农业生产中充分利用光能的一种措施：合理密植（或间行种植、间作、套种、轮作等合理答案）．

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