分析 本题是对反射的概念和结构基础、突触的结构和功能、兴奋的产生和传导过程的考查,回忆反射的概念和结构基础、突触的结构和功能、兴奋的产生和传导过程,然后结合题图解答问题
解答 解:(1)神经元由细胞体和突起两部分组成,突起又分为树突和轴突,树突短而多,轴突长而少;轴突末端的多次分支后,每个小枝末端膨大的部分称为突触小体.突触前膜以胞吐形式释放神经递质,此过程中需要消耗能量.
(2)在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了局部电流,膜外未兴奋区为正电位,兴奋区为负电位,膜外局部电流由正电位流向负电位.
(3)从结构上来说,突触可以分为两大类:①轴突--树突②轴突--细胞体.为甲图中表示神经元之间的突触有2个,都是轴突--细胞体类型.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的,因此在反射弧上的传导是单向的,因此甲图中刺激e点时,兴奋可以传导到同一个神经元d、e点,不能传导到其他神经元,当刺激e点时,e处电位由正电位变为负电位,由于突触结构只能单向传导兴奋,a处电位没有发生改变,则由于电流表两端电位不同,从而产生电流,电流表发生偏转1次.
(4)①电刺激e点肌肉收缩,没有经过反射弧,因此不属于反射.
②如果药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递,则将药物投放在b处,刺激a点无肌肉收缩反应,刺激c点有肌肉收缩反应.
③如果药物抑制神经纤维上兴奋的传导,则将药物投放在d处,刺激c点点无肌肉收缩反应,刺激c点有肌肉收缩反应.
故答案为:
(1)突触小体 是
(2)未兴奋 兴奋
(3)2 1
(4)①否 ②a 有 ③c e
点评 对于反射的概念和结构基础、突触的结构和功能、兴奋的产生和传导过程的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键,应用所学知识补充和完善实验步骤验证实验某些结论的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞应检查它 ( )
A.有无叶绿体 B.有无内质网 C.有无中心体 D.有无细胞壁
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省淮安市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法,不正确的是( )
A.实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体
B.在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C.纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
D.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核孔可实现核质之间的信息交流 | |
B. | 生物膜系统是由生物体内所有膜共同构成的 | |
C. | 细胞器既有分工又有合作 | |
D. | 癌细胞细胞膜的成分发生改变,可能产生甲胎蛋白等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞构成的生物是真核生物 | |
B. | 该细胞依靠单个细胞就能完成该生物的各种生命活动 | |
C. | 该细胞可能是一种单细胞生物 | |
D. | 该细胞的拟核内含有一个环状的DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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