A、该图可用来表示落叶植物叶片年龄与其叶绿素含量的关系 |
B、若该图表示某生态系统中一个种群密度的变化特点,则a-b段 表示该生物所处的环境为:养料和空间条件充裕,气候适宜,没 有明显的敌害等 |
C、若该图表示生长素浓度与植物茎生长的关系,则c-d段表示对茎的生长起抑制作用 |
D、若该图表示某真菌的生长曲线,则在b-c段是提取该真菌产生的抗生素的最佳时期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、10% | B、20% |
C、40% | D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有① | B、①和② |
C、①和③ | D、②、③和④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲实验部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗均可恢复健康 |
B、乙可观察到两种菌落,加青霉素后仍有两种菌落继续生长 |
C、丙培养基中含有青霉素,所以生长的菌落是PenrS型细菌 |
D、丁组中因为DNA被水解而无转化因子,所以无菌落生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、15小时 b 1500个 |
B、15小时 b 3000个 |
C、20小时 c 1200个 |
D、20小时 d 1500个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、①③ | C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
叶片 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
A组 | 5.4 | 6.3 | 6.4 | 6.5 | 6.3 | 5.8 | 5.7 | 6.0 | 5.9 | 6.3 |
B组 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 1.9 | 2.1 | 1.7 |
C组 | 4.5 | 4.7 | 4.6 | 4.2 | 4.2 | 4.4 | 4.3 | 4.0 | 4.3 | 4.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可表示减数第一次分裂后期 |
B、乙图可表示减数第二次分裂后期 |
C、丙图可表示有丝分裂后期 |
D、丁图可表示减数第二次分裂后期 |
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