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    【题目】果蝇红眼的形成是多基因协调的结果，其红色色素的形成需要经过一系列的生化反应，每一个生化反应所涉及的酶都与相应的显性基因有关。

    （1）用一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇进行一次杂交实验得到大量的杂交后代，后代中红眼∶白眼=1∶1。实验结果___（ 填“能” 或“ 不能”）说明基因位于X染色体上。 用简要的文字加以说明___。

    （2）若控制眼色的全部相关基因都位于X染色体上， Y染色体无对应的等位基因。现有两瓶纯种白眼果蝇（ 每瓶雌雄均有，每瓶来自一个品系），每瓶白眼果蝇控制眼色的基因只有一对基因隐性纯合。但不知道控制这两瓶果蝇白眼的基因是同一基因还是不同基因。 请设计一个简单实验证明。写出相关的实验思路、预测实验结果并得出相应的结论。______________________________

    【答案】不能 控制眼色的基因位于常染色体上杂交后代也会出现红眼:白眼=1:1（基因位于常染色体上还是X 染色体上杂交后代都会出现红眼:白眼=1:1） 用一种白眼雌果蝇与另一种白眼雄果蝇杂交，观察子一代的表现型。若后代雌雄果蝇均为白眼，则为同一基因,若后代雌果蝇均为红眼、雄果蝇均为白眼，则为不同的基因

    【解析】

    由题意“每一个生化反应所涉及的酶都与相应的显性基因有关”可知：红眼基因正常是形成红眼的必要而非充分条件。红眼基因正常，并且其他涉及红眼形成的基因也正常时（均为显性），果蝇的红眼才能形成；如果红眼基因不正常，即使所有其他涉及红眼形成的基因都正常，果蝇的红眼也不能形成。

    （1）红眼雌果蝇所涉及的每对基因一定有显性基因，而白眼雄果蝇至少应含有一对隐性基因，根据“用一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇进行一次杂交实验得到大量的杂交后代，后代中红眼∶白眼=1∶1”，说明两个亲本中只有一对基因能在杂交后代中出现性状分离，其它对不出现性状分离，若这对能出现性状分离的基因位于常染色体上（Aa×aa），杂交后代会出现红眼∶白眼=1∶1，若这对能出现性状分离的基因位于X染色体上（XAXa×XaY），子代也能出现红眼∶白眼=1∶1，所以不能判断基因是否位于X染色体上。

    （2）若控制眼色的全部相关基因都位于X染色体上， Y染色体无对应的等位基因，两瓶白眼果蝇均为纯合子，且每瓶白眼果蝇控制眼色的基因只有一对基因隐性纯合，所以若控制这两瓶果蝇白眼的基因是同一基因，则用一种白眼雌果蝇与另一种白眼雄果蝇杂交，子代个体不会同时含有所有显性基因，所以后代雌雄果蝇均为白眼，若控制这两瓶果蝇白眼的基因是不同基因，则杂交后代雌果蝇会同时含有所有显性基因，表现为红眼、雄果蝇含有一个隐性基因，表现为白眼。故实验思路、预测实验结果和结论应为：用一种白眼雌果蝇与另一种白眼雄果蝇杂交，观察子一代的表现型。若后代雌雄果蝇均为白眼，则为同一基因，若后代雌果蝇均为红眼、雄果蝇均为白眼，则为不同的基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计制作了4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的成分和条件见下表。表中“1”表示有，“0”表示无。下列相应的评述不正确的是

    编号

    生态系统的组成成分

    光照

    水草

    藻类

    浮游动物

    小鱼

    河泥（微生物）

    甲

    1

    1

    1

    1

    0

    1

    乙

    0

    1

    1

    1

    0

    1

    丙

    1

    1

    1

    1

    0

    0

    丁

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    A. 乙成分缺失，功能不健全，存在时间可能最短

    B. 甲和丁的成分全面，设计合理，都可以长时间地稳定存在下去

    C. 四个人工生态系统的设计合理与否，均需要经受时间的检验

    D. 四个人工生态系统的物质循环均是封闭的，而能量的流动是相对开放的，生态瓶的总能量需从外界输入

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是(　　)

    A. 生态系统中生产者固定的总能量可能少于于消费者和分解者同化的总能量

    B. 消费者的粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者

    C. 能量传递效率指相邻两个营养级间的传递效率，而非生物个体

    D. 生态农业丰富了农田生态系统中的食物链，将提高能量利用率

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    【题目】噬菌体侵染细菌的实验证明了 DNA 是遗传物质。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ）

    A. 用32P 标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性

    B. 搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合

    C. 噬菌体与细菌混合培养的时间越长,实验效果越好

    D. 若亲代噬菌体 DNA 的某一条链中 A+T 占 48%，则子代噬菌体 DNA 分子中 G 占 26%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中，错误的是(　　)

    A. 子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡

    B. 衰老的细胞内酶活性降低，呼吸速率减慢

    C. 细胞分化是因为细胞中的遗传物质发生少量的改变的结果

    D. 癌细胞表面糖蛋白减少，导致癌细胞容易分散和转移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是

    A. 核酸是细胞中控制生命活动的大分子

    B. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

    C. 甘蔗含有较多的糖且近于白色，可以用于还原糖的鉴定实验

    D. 植物根尖从土壤溶液中吸收的 P 可以用于合成蛋白质、油脂和核酸

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    【题目】下列关于质粒的叙述，正确的是

    A. 质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种细胞器

    B. 质粒是独立于细菌拟核之外，能自主复制的小型环状DNA分子

    C. 细菌质粒作为运载体常用抗生素合成基因作为标记基因

    D. 细菌质粒的复制过程一定是在受体细胞外独立进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物学实验中常用一些试剂处理实验材料，以达到相应的目的。请回答下列相关问题：

    （1）______ 使DNA呈绿色，______使RNA呈红色，从而可以显示DNA和RNA在细胞中的分布情况。

    （2）在研磨绿叶时加入无水乙醇的目的是_________________，为了使研磨更充分需加入________________。

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    【题目】育种是农作物提高产量、改善品质的有效措施。诱变育种与杂交育种相比所具有的优势是

    ①能大幅度改良某些性状 ②能形成新基因 ③能形成新基因型 ④一般对个体生存有利

    A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④

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