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    1．如图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．O2和CO2以图中a方式通过细胞膜
    B．被动转运过程有时也需要膜蛋白的参与
    C．图中①②④都能运动，而③一般不能运动
    D．图中c可表示小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖过程

    分析 根据题意和图示分析可知：①表示糖蛋白（一侧是膜外），②④表示蛋白质，③表示磷脂双分子层；a表示协助扩散，bd表示自由扩散，c表示主动运输．
    自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量．

    解答 解：A、O2和CO2以自由扩散方式出入细胞，为图中bd方式通过细胞膜，A错误；
    B、被动运输包括自由扩散和协助扩散，其中协助扩散需要载体蛋白，B正确；
    C、图中①②③④都能运动，体现细胞膜的流动性，C错误；
    D、①表示糖蛋白，分布在细胞膜外侧，所以图中c表示物质通过主动运输出细胞，因而不能表示小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的过程，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞膜的结构和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生获取图示信息、审题能力，注重学生的基础知识的过关．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．果蝇是遗传学常用的实验材料，回答下列有关遗传学问题．

    （1）摩尔根利用果蝇做实验材料，运用现代科学研究中常用的科学方法之一假说演绎法证明了基因在染色体上．
    （2）图1表示对雌果蝇眼形的遗传研究结果，由图分析，果蝇眼形由正常眼转变为棒眼是由染色体结构变异导致的．
    （3）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因d，在纯合（XdBXdB、XdBY）时能使胚胎致死．且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所示．若棒眼雌果蝇（XdBXb）与野生正常眼雄果蝇（XbY）进行杂交，则F1表现型有3种，其中雌果蝇占$\frac{2}{3}$．若F1雌雄果蝇随机交配，则产生的F2中XB的基因频率为$\frac{1}{11}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．一个杂合体雌豚鼠，基因型为FfEe，两对基因独立遗传，其排出的一粒卵细胞的基因型为Fe，则可以推知随之产生的极体的基因型是（　　）
    A．Fe、fE、FeB．Fe、Fe、fEC．Fe、fe、feD．Fe、fE、fE

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．如图为鱼池生态系统示意图，根据生态学原理回答下列问题：

    （1）生态系统的成分除图中所示成分外还包括分解者，太阳鱼和捕食者双翅目幼虫的关系为捕食和竞争．
    （2）请写出图中最长的一条食物链类→甲壳类→双翅目幼虫→太阳鱼→欧洲鲈鱼→人．
    （3）为调查太阳鱼的种群密度，首先捕捞了a条太阳鱼，进行标记后放回池塘中，一段时间后从新捕捞了b条太阳鱼，其中有标记物的有c条，那么池塘中的太阳鱼约为$\frac{ab}{c}$．后来发现，池塘边经常出现一种捕食太阳鱼的鸟类，由于有标记物的鱼容易被捕食，那么所测得的数据比实际数据要大．
    （4）羽化后该池塘中红虫（摇蚊）的种群密度将变小，直接影响动物种群密度的因素还有出生率、死亡率、迁入、迁出．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上学期第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传。实验结果如下：

    下列推断错误的是

    A．果蝇的灰身、红眼是显性性状

    B．由组合②可判断控制眼色的基因位于性染色体上

    C．若组合①的F1随机交配，则R雄蝇中灰身白眼的概率为3／l 6

    D．若组合②的F1随机交配，则R中黑身白眼的概率为1／8

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（　　）
    A．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传
    B．这种遗传病女性发病率高于男性
    C．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子
    D．子女中的致病基因不可能来自父亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．现在大力提倡无纸化办公，但是每年仍然不可避免地产生大量的废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源--乙醇．如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程，请回答相关问题：
    （1）自然界中①环节需要的微生物大多分布在富含纤维素 的环境中．将从土壤中获得的微生物培养在以纤维素为碳源，并加入刚果红的培养基上，筛选周围有透明圈的菌落．
    （2）在如上所述的筛选过程中获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节②，且三种等量酶液中酶的浓度相同，则你认为三种酶液的活性不一定相同（填“一定相同”、“不一定相同”或“一定不同”），可以通过对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定．
    （3）生产中可以满足④环节的常见菌种是酵母菌，为了确保获得产物乙醇，⑤环节要注意发酵装置的密闭性（或保证无氧条件等）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究，请回答相关问题．
    （1）由于地形高低的差异，草原湖不同地段生物的种类和密度不同，体现了群落的水平结构．草原狐每到新的领地，会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人，这属于生态系统的信息传递 功能．
    （2）如图为草原湖局部能量流动示意图，图中字母代表相应能量，数字表示生理过程．

    图中 ①、②、③表示的生理过程是呼吸作用，该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为$\frac{e}{b}$×100%（用图中字母表示）．
    （3 ）调查草原土壤小动物类群丰富度，可采用取样器取样法进行采集和调查．当地纵横交错的公路将某种群分隔开，会产生地理隔离 导致种群间不能进行基因交流．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．甲、乙为两种果蝇（2n），下图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述不正确的是（　　）
    A．甲、乙携带着控制果蝇生长发育、遗传和变异的全部信息
    B．甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常
    C．甲、乙中1号染色体上的基因排列顺序不相同
    D．图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料

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