分析 1、神经冲动在神经纤维上传导的方向是由兴奋区→未兴奋区,纤维膜内电流的方向兴奋区→未兴奋区,膜外电流方向是未兴奋区→兴奋区.
2、人体缺水时,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水.另一方面大脑皮层产生渴感,调节人主动饮水,使细胞外液渗透压降低.
解答 解:(1)膜内电流方向是由兴奋部位流向未兴奋部位.在X处给予刺激,兴奋传到电流表的两个接线柱时间不同,所以发生两次方向相反的偏转;刺激Y,由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,所以电流表不偏转.
(2)根据题意,检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,说明药物不影响神经递质和释放,所以该药物可能抑制了递质受体的功能,使其不能识别神经递质.
(3)体温调节中枢位于下丘脑,在寒冷环境中下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多,所以细胞甲可能是下丘脑.激素与受体的结合具有特异性.激素仅作用于靶细胞,是因为只有靶细胞上才有能识别激素的特异性受体.
(4)胰岛素由胰岛B细胞分泌,引起胰岛素分泌增多的刺激是下丘脑分泌的神经递质和血糖浓度的升高,故另一刺激是血糖浓度的升高.
(5)根据题意,体内抗体破坏了胰岛素受体,所以引起自身免疫病.口渴是在大脑皮层的渴觉中枢形成.
故答案为:
(1)由兴奋部位流向未兴奋部位 2 0
(2)递质受体
(3)下丘脑(或肾上腺) 促甲状腺激素释放激素(或肾上腺素) 只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体
(4)胰岛B细胞 血糖浓度升高
(5)自身免疫病 大脑皮层的渴觉中枢
点评 本题考查生命活动调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
甲种群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
乙种群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质通过胞吐的形式排出,作用于下一个神经元细胞,一定使下一个神经元细胞兴奋 | |
B. | 兴奋传导的方向与局部电流的方向在膜外一致,在膜内相反 | |
C. | 兴奋在反射弧中只能单向传导与b处有关,兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号 | |
D. | a处产生的动作电位表现为内负外正,a处和c处的动作电位是同步发生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组 别 | ① | ② | ③ | ④ |
处 理 | 不处理 | 涂GA | 去顶芽 | 去顶芽并涂GA |
IAA(ng.g-1) | 91 | 176 | 2.8 | 6.2 |
GA(ng.g-1) | <0.5 | 1165 | <0.5 | 285 |
节间长度增加值(mm) | 16.6 | 54.6 | 11.1 | 39.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内行使遗传功能的结构是染色质 | |
B. | 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 | |
C. | 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 | |
D. | 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b箭头表示的是O2 进出A结构和细胞的过程 | |
B. | e、f箭头表示的是CO2进出B结构和细胞的过程 | |
C. | 在较强光照下,B结构中产生的物质通过d过程参与光合作用 | |
D. | 在较强呼吸作用下,光合作用产物的主要去向是图中的b过程 |
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