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17.某DNA分子的一条单链中$\frac{A+G}{T+C}$=0.5,上述比例在其互补链中和整个DNA分子中分别是(  )
A.0.5和0.5B.0.5和1C.2和1D.1和1

分析 碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;
(4)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.

解答 解:根据碱基互补配对原则,DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1.某DNA分子的一条单链中$\frac{A+G}{T+C}$=0.5,则该比例在其互补单链中为2,在整个DNA分子中为1.
故选:C.

点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及应用,能运用其延伸规律答题,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种的叙述中,不正确的是 ( )

A.迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段,其遗传学原理是基因重组

B.诱变育种具有大幅度改变某些性状,快速、定向等优点

C.单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理都是染色体数目变异

D.与二倍体植株相比,多倍体植株通常茎秆粗壮,器官较大,有机物含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.果蝇的红眼基因(W)可以突变成白眼基因(w),w也可以突变成W.这体现了基因突变具有(  )
A.普遍性B.可逆性C.稀有性D.多方向性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为某家族甲 (显、隐性基因分别用B、b表示)、乙(显、隐性基因分别用D、d表示)两种遗传病家系图,其中Ⅱ3不含有乙病的致病基因.相关叙述错误的是(  )
A.9的基因型为bbXDXD或bbXDXd
B.乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病
C.3和Ⅱ4再生一个同时患两种病的女儿概率为100%
D.若Ⅲ5与一个父亲患有乙病的正常女性婚配则子女中一半正常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.水是生命之源,生命活动离不开水.下列关于细胞中水的描述错误的是(  )
A.是细胞的组成成分
B.参与营养物质、代谢废物的运输,参与生物体内的化学反应
C.贮藏能量
D.代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比值比衰老细胞中高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.将水稻培养在有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少.这说明(  )
A.水稻培养液中硅和钙的浓度不同
B.水稻根细胞吸收硅的能力弱,吸收钙的能力强
C.水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性
D.硅是小分子,钙是大分子

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制,用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交试验,结果如图。据图判断下列叙述正确的是

A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状

B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合子

D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.蛋白质分子能被肽酶降解,至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型,肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键,下列说法正确的是(  )
A.如图所示肽链一定由五种氨基酸脱水缩合而成
B.该肽链中含有游离的氨基和羧基各一个
C.肽酶P可以催化5处的化学键断裂
D.在肽酶P的作用下,经过脱水缩合可以形成两条多肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计如下实验.
实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时,物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量.
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等.
实验过程如表所示:
步骤            组别12345678
Ⅰ.设置水浴缸温度/℃2030405020304050
Ⅱ.取8支试管各加入等量淀粉溶液(mL),分别保温5min1010101010101010
Ⅲ.另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ.将相同温度两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5min
实验结果:用分光光度计对各组淀粉含量进行检测,结果如图所示.

(1)细胞中酶的作用机理是降低化学反应的活化能,合成酶的场所是核糖体和细胞核.
(2)该实验的自变量是温度、酶的种类,无关变量有溶液的量、反应时间、pH等(至少写出2种).
(3)根据实验结果分析,下列叙述正确的是C
A.酶A在20℃条件时活性较高
B.酶A的活性一定小于酶B的活性
C.酶B在40℃条件时活性较高
D.大于50℃条件时,酶A完全失活
(4)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性?不能.原因是斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果.
(5)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是在30~50℃之间设立较小温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论.

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