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磷是植物生长的重要营养元素之一,我国74%的耕地土壤中缺磷,而施入土壤的磷肥只有5%﹣25%的利用率,大部分磷都成了不能吸收的难溶性磷酸盐.为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株,以便将其添加到有机肥中,改善植物磷元素供应.科研人员进行如下实验:

实验原理:固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解,会在菌落周围形成透明圈(如图),透明圈直径(D)与菌落直径(d)的比值()代表微生物溶解磷的能力大小.

实验步骤:

步骤1取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释,取稀释液lmL接种到基础培养基A上,在适宜温度下培养72h.

步骤2 在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种,培养3〜4d后观察菌落特征和透明圈的大小,初步筛选出三种优良解磷菌株(如表).

菌株

透明圈直径

(D)单位:mm

菌落直径

(d)单位:mm

22.8

15.3

1.5

20.7

7.7

2.7

8.2

7.5

1.1

请分析回答下列问题:

(1)土壤中的磷以 形式被植物细胞吸收,吸收后可用于合成 (填出3种含磷的有机物).

(2)实验中所用的固体培养基往往是在液体培养基中加人凝固剂 制备的,培养基上出现的单一菌落可以看做一个 (填“种群”、“群落”、“生态系统”).

(3)为了筛选出所需菌株,培养基中唯一的磷源应该是 ,步骤1中接种方法是 ,步骤2中接种环的灭菌方法是

(4)根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是 .为了保持所得菌种的纯净,需要进行菌种的保藏.临时保藏时,要将菌种接种到试管的 格养基上,长成菌落后放人4℃的冰箱中;长期保存时可以采用 的方法.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于温度对酶活性影响的叙述,错误的是(  )
A.不同酶的最适温度可能相同
B.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D.随着温度降低,酶的活性增强

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科目:高中生物 来源:2016年湖南省益阳市赫山区高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题

下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容,据表分析错误的是( )

检验名称

结果

单位

参考范围

甲状腺激素

98.5

pmol/L

9.01﹣19.5

促甲状腺激素

0.09

pmol/L

0.35﹣4.94

A.患者的细胞代谢速率高于正常水平

B.患者神经系统的兴奋性较正常人高

C.患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平

D.患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的

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科目:高中生物 来源:2016年湖北省高考模拟(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题

芽孢杆菌是微生物实验的常用材料之一.请回答下列问题.

(1)利用工程技术生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与芽孢杆菌相同的是

A.甲流疫苗 B.味精 C.果酒 D.果醋

(2)研究芽孢杆菌的群体生长规律时,出现多种细胞形态的时期是

(3)研究某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充.

①采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g,置于经过 法灭菌处理的 (填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养.

②接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行 处理.之后,将菌液涂布接种于以 为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养.为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计

③结果与结论:将适量的碘液滴加在菌落周围,如果菌落周围出现透明圈,则说明

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科目:高中生物 来源:2016年湖北省高考模拟(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲的A、B、C表示人体细胞间信息传递过程;图乙表示信号分子对靶细胞作用的方式.下列表述正确的是( )

A.图甲中可代表人体细胞间信息传递的全部方式

B.图甲的三个过程中,信号分子都通过胞吐出相应的细胞

C.图乙中,若2为胰高血糖素,则靶细胞可以是肝细胞或肌细胞

D.图乙中,若2为淋巴因子,则靶细胞可以是B淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于动物细胞膜的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜功能的复杂程度主要与膜上蛋白质种类和数量有关
B.细胞融合与细胞膜的流动性有关
C.细胞膜上的功能之一是进行信息交流
D.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某科学家做了如下实验:将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来,在离体条件下分别研究光合作用中
CO2吸收量(A图)和呼吸作用中CO2的释放量(B图).据图回答:
(1)当光照强度为8klx(千勒克斯),温度分别为15℃和30℃的条件下,离体叶绿体的光合作用强度分别是4、8μg/h/10g.通过上述计算你得出的结论是:不同的温度主要通过影响暗反应(“光反应“或“暗反应“),从而影响光合作用强度.
(2)假定离体叶绿体和线粒体生理活性没有改变,在30℃条件下的叶肉细胞既不吸收、也不释放CO2,此时的光照强度应为1.5klx.这种情况下呼吸作用释放的CO2正好全部被叶绿体吸收参与光合作用.
(3)假定离体叶绿体和线粒体生理活性没有改变,在温度为30℃,光照强度为8klx下照光10h再转入暗处,温度也为30℃,这10g叶肉细胞24h能积累葡萄糖30μg.若其他条件相同,黑暗条件下的温度为15℃,则能积累的葡萄糖是37.2μg(小数点后保留一位小数).比较上述计算结果,说明昼夜温差较大的情况下,有利于植物体有机物的积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.为提高葡萄酒的品质并降低生产成本,许多厂家使用固定化酵母细胞进行发酵.下面是制备固定化酵母细胞的实验过程:
A.将干酵母与蒸馏水混合并搅拌,使酵母菌活化.  
B.将无水氯化钙溶解在蒸馏水中,配成氯化钙溶液.  
C.用酒精灯大火连续加热海藻酸钠溶液.
D.向溶化后冷却至室温的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀转入注射器.
E.将与酵母混匀的海藻酸钠溶液注入蒸馏水中,观察凝胶珠形成.
(1)该实验采用了包埋法固定酵母细胞.
(2)请改正其中错误的操作:C项中的大火连续应改用小火或间断加热;E项中的蒸馏水应改用CaCl2溶液..
(3)如果凝胶珠不呈球形或椭球形,可能的原因是海藻酸钠溶液浓度偏低、注射器离CaCl2溶液液面距离太近、注射速度过快等
(4)如图是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的装置图.
①图中a为固定化酵母,b是反应柱.
②从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是反应液浓度过高会使酵母细胞失水过多而死亡.
③装置中长导管的作用是释放CO2 防止空气进入反应柱.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为在晴朗夏季的一天中某种乔木光合速率、细胞间CO2浓度,光合有效辐射(太阳辐射中能被绿色植物用来进行光合作用的能量)的变化情况.请据图回答下列问题:
(1)对叶绿体而吉,有效辐射的光主要是指红光、蓝紫光;叶绿体中能量的转换的过程为光能转化为ATP中活跃的化学能、进而转化为(CH2O)中稳定的化学能(光能转化为化学能).
(2)13:00时限制植物光合速率的主要因素是细胞间CO2浓度(CO2浓度).10:00时该植物叶肉细胞的叶绿体内ADP的转移方向是由叶绿体基质向类囊体移动.在B点时适当减少光合有效辐射,则短时间内该植物叶绿体内C5的含量将减少(填“增加”、“减少”或“不变”).
(3)此外,一天中环境温度的变化和棕榈叶肉细胞的光合色素含量也能影响其光合作用强度,原因是温度可以影响(与光合作用相关的)酶的活性,光合色素的含量影响植物对光能的吸收和利用.
(4)为提取和分离绿叶中的色素,常使用无水乙醇(丙酮)作为提取剂来提取色素,常利用纸层析法法将各种色素分离开来.

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