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    基因型为AaBb（两对基因是独立遗传）的植物，将其花粉离体培育成幼苗，再用秋水仙素处理，所有成体进行自交，产生的后代的表现型种类及比例是（ ）

    A. 2种，1∶1 B. 4种，1∶1∶1∶1

    C. 2种，3∶1 D. 4种，9∶3∶3∶1

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有（　　）

    A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市毕业班第三次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员以25片叶龄、生理状态等状况相同的直径为3 mm的猕猴桃圆形叶片为材料，在一定光照强度下测量其在30 ℃、40 ℃和45 ℃恒温环境下的净光合速率(呼吸速率已知)，结果如下表。下列有关说法，错误的是

    处理温度(℃)

    30

    40

    45

    净光合速率(O2 μmol·100mm－2·h－1)

    2.03

    1.94

    0

    呼吸速率(O2 μmol·100mm－2·h－1)

    0.31

    0.50

    0.32

    A. 由于呼吸作用的存在，光照下直接测得的O2释放量代表的是净光合速率

    B. 40 ℃时，叶片的表皮细胞中光合作用速率大于呼吸作用速率

    C. 分析实验结果，叶片光合作用有关酶的最适温度不一定为30 ℃

    D. 实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省商丘市高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞内的化合物是细胞结构和功能的物质基础，关于细胞中化合物的叙述，错误的是

    A. 糖原主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中，是人和动物细胞的储能物质

    B. 细胞都含有细胞膜，细胞膜由磷脂双分子层作骨架构成的

    C. DNA分子中碱基的特定空间结构，构成了DNA分子的特异性

    D. 糖蛋白、载体蛋白、抗体都是具有特异性识别作用的物质

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    自然界中的生物种群增长常表现为“S”型增长曲线，下列有关种群“S”型增长曲 线的说法，正确的是

    A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

    B．种群增长率在各阶段是不相同的

    C．“S”型增长曲线表示了种群数量和空间的关系

    D．种群增长率不受种群密度的制约

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实践活动包含基因工程技术的是

    A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种

    B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦

    C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株

    D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    拜尔曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图)。这个实验证明（ ）

    A. 尖端能产生某种“影响”

    B. 合成“影响”不需要光照

    C. 弯曲生长是因为“影响”分布不均匀

    D. “影响”不能促进胚芽鞘的生长

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于体液免疫的叙述中，不正确的是

    A．有的抗原可以直接刺激B细胞 B．抗体是由浆细胞合成并分泌的

    C．抗体一般可以直接消灭入侵的抗原 D．吞噬细胞可以摄取和处理抗原

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市海淀区高三下学期期中考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了实验。

    （1）独脚金内酯是植物体内产生的，对生命活动起调节作用的____________有机物。

    （2）科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，结果如图1。据实验结果推测，GR24的作用是____________侧枝产生，突变体植株可能出现了独脚金内酯____________（填“合成”或“信息传递”）缺陷。

    （3）为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用野生型植株进行了图2所示实验，结果如图3。

    ①进行实验处理时，NAA应加入固体培养基____________（填“A”或“B”）中。

    ②据图分析，GR24对侧枝生长____________，推测GR24的作用机理是____________。

    （4）据图3的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，采用与图2相同的切段进行实验。

    ①请在下表中的空白处填写相应处理内容，完成实验方案。

    ______

    ②请你再提出一个合理的新假设：____________。

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