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    有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体变化”的实验，正确的叙述是（　　）
    A、此实验的原理是低温抑制了纺锤体形成和着丝点分裂
    B、使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为75%的酒精冲洗2次
    C、多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
    D、多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会
    考点：低温诱导染色体加倍实验
    专题：
    分析：低温诱导染色体数目加倍的原理是低温能抑制纺锤体的形成，导致子染色体无法移向两级，所以多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期，且多倍体形成过程只进行有丝分裂，不会有非同源染色体的自由组合．
    解答： 解：A、低温能抑制纺锤体的形成，但不能抑制着丝点的分裂，A错误；
    B、使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次，B错误；
    C、多倍体细胞形成过程中，由于纺锤体的形成受到抑制，导致子染色体无法移向两级，所以多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期，C正确；
    D、多倍体形成过程中没有进行减数分裂，不会有非同源染色体的自由组合，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，包括实验的原理、过程，要求学生识记相关知识点即可．关键是C、D选项，C选项要求学生能根据实验的原理作出准确的判断，D选项要求学生明确该实验中细胞只进行有丝分裂，不会发生非同源染色体的自由组合．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的能量“通货”--ATP变化的叙述错误的是（　　）
    A、ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
    B、人体在紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率
    C、ATP中的能量可以来源于光能或化学能
    D、人体在剧烈运动中，通过机体神经和体液调节，细胞产生ATP的速率迅速增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶在细胞代谢中起着重要的调节作用
    B、在反应物的量一定时，酶的量增加一倍，产物的量也增加一倍
    C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
    D、酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物学知识的叙述正确的是（　　）
    ①某种蛋白质M和淀粉酶N混合，装入半透膜袋，置于清水中一段时间，在水中检测到物质X，则X不可能是葡萄糖．
    ②一正常男孩的某一体细胞在处于有丝分裂的后期时，细胞中的染色体的形态有23种
    ③以丙酮为溶剂的溶液，丙酮分子通过半透膜，从低浓度溶液扩散到高浓度溶液的过程称为主动运输
    ④狼体内有a中蛋白质，兔体内有b中蛋白质，狼捕食兔后，狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类最可能的是少于a．
    A、①④B、①③C、②③D、①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某一种群在有限环境中增长的曲线．现围绕此曲线的下列描述中正确的是（　　）
    A、K是环境条件所允许达到的种群数量最大值，其数值是恒定不变的
    B、在K值之前，种群的数量逐渐增大，年龄组成由增长型逐渐转为衰退型
    C、如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时出生率≈死亡率
    D、为有效防止蝗灾，应在K值及时控制种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的（　　）
    A、转运RNA、抗体、载体蛋白发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体
    B、同一生物的不同细胞因细胞分化导致细胞器在数量上有区别但种类是相同的
    C、蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在结构上的主要区别是有无叶绿体
    D、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    市场上流行的直饮机的核心部件是逆渗透膜，它利用逆渗透原理，通过水压使水由较高浓度的一侧渗透至较低浓度一侧，理论上在较高浓度侧的所有细菌及不纯杂物、可溶性固体物和对人体有害的有机物和无机物均不能渗入高精密的逆渗透膜，示意图如图所示．根据上述信息判断，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、逆渗透过程与渗透作用的差异是前者需要消耗能量
    B、逆渗透膜也具有细胞膜的识别功能
    C、逆渗透膜上有载体蛋白，可以选择性控制有害物质
    D、逆渗透膜祛除有害物质的能力胜过生物膜，可放心饮用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验选材恰当的是（　　）
    A、观察线粒体--菠菜叶肉细胞
    B、观察细胞的减数分裂--豌豆花粉
    C、低温诱导染色体数目加倍--洋葱根尖分生区细胞
    D、观察比较原核细胞与真核细胞的结构--青霉菌和水绵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图．据图回答：
    （1）当光照强度为0时，植物细胞中可以产生ATP的场所有
     
    ．
    （2）在光照强度为Z时，A植物实际光合作用的强度为
     
    mg/（m2?h）．（ 用CO2的消耗量表示）
    （3）当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的外界环境因素主要是
     
    ．（答出两点）．如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会
     
    ．
    （4）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各位12h），A植物一昼夜中有机物积累两的变化是
     
    （减少或增加），B植物一昼夜中有机物积累量的变化是
     
    （减少或增加）．

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