分离出的橘皮精油一般要放在5~10 ℃的冰箱中,静置5~7 d,其主要目的是
A.低温保持橘皮精油的活性 B.低温降低精油的挥发性
C.去除水和蜡质等杂质 D.低温使精油凝固
科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察混合物15 min,看其是否会
凝固,结果如下表:
温度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
结果 | 15 min后仍 未有凝固迹象 | 14 min内 完全凝固 | 1 min内完 全凝固 | 1 min内 完全凝固 | 15 min后仍 未有凝固迹象 |
注:用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。
根据以上姜汁使牛奶凝固的结果,下列表述不正确的是
A.可证明新鲜姜汁含有一种酶,该酶能促使牛奶凝固
B.20℃和100℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性
C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度
D.60℃和80℃不一定是酶的最适温度,缩小温度范围,增加温度梯度才可确定最适温度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝细胞进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是
A.在利用肝组织块制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理
B.细胞培养应在CO2培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸
C.取单个肝细胞进行培养,获得细胞群的方法不属于克隆培养法
D.肝细胞在原代培养过程中,会出现停止增殖的现象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关花粉植株的形成,叙述错误的是
A.花粉可脱分化形成胚状体阶段,再发育成花粉植株
B.花粉可脱分化形成愈伤组织,再诱导分化成花粉植株
C.花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株
D.花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括
A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基
B.根据微生物对特殊营养物的需求,在培养基中增减不同的特殊营养物
C.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素
D.根据微生物耐热性的不同,利用高温、高压消灭不需要的杂菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届湖北武汉外国语学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
回答下列植物生命活动调节的有关问题:
(1)当生长素类似物溶液的浓度较低时,一般采用________法处理插条。
(2)实验中发现两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用,其原因可能是__________________________________________。
(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.该实验的自变量是_______因变量是___________________。为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届湖北武汉外国语学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的叙述,错误的是:
①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA
②含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
③受抗原刺激后的淋巴细胞细胞周期变长,核糖体活动增加
④细胞分化使各种细胞的遗传物质出现差异,导致细胞的形态和功能各不相同
⑤蛙的红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞的化学成分都在不断更新
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.①②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物(解析版) 题型:选择题
下列有关癌细胞的说法中,不正确的是( )
A.能够无限增殖
B.癌细胞的形态结构发生了变化
C.癌细胞的表面发生了变化
D.和正常细胞一样,癌细胞的遗传物质没有发生变化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com