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14.下列关于基因、蛋白质和性状的叙述中,正确的是(  )
A.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用调控生物性状
B.生物的性状只受基因决定
C.生物体的性状完全由基因控制
D.基因与性状之间是一一对应的关系

分析 基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成进而控制生物的性状;基因与性状不是简单的一一对应关系,大多数情况下,一个基因控制一种性状,有水一个基因可能与多种性状有关,一个性状也可能由多个基因控制;基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用,共同精细地调控着生物的性状,生物性状是基因型与环境共同作用的结果.

解答 解:A、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用调控生物性状,A正确;
B、生物的性状既受基因控制,也受环境影响,B错误;
C、由B可知,C错误;
D、基因与性状不是简单的一一对应关系,D错误.
故选:A.

点评 本题旨在考查学生对基因、蛋白质、性状之间关系的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人血液中不可能出现的是(  )
A.维生素B.尿素C.激素D.纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.运动性失语症和听觉性失语症的损伤部位及所表现的症状分别为(  )
A.S区,不能运动;V区,没有感觉
B.W区,不会讲话;H区,看不懂文字
C.H区,听不懂别人的谈话;V区,看不懂文字
D.S区,不能用词语表达自己的意思;H区,听不懂别人谈话

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物体内水和无机盐的说法,正确的是(  )
A.是细胞中的能源物质
B.哺乳动物细胞中的无机盐都是以离子形式存在,对动物生命活动有重要作用
C.刚收获的种子晒干过程损失的主要是自由水
D.处在不同发育期的生物体,含水量基本不变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图1表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物质,①~⑥表示气体的转移途径,图2表示该植物在不同光照强度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化.请据图回答:

(1)图1中物质Ⅰ表示ATP;物质Ⅲ表示水(H2O),其生成场所是线粒体.
(2)如果该植物处于图2中C点状态时,图1中气体转移途径有①②④⑥;该植物处于图2中A点状态时,图1中气体转移途径有③⑤(用数字表示).
(3)图2中,当光照强度为C时,植物光合作用制造葡萄糖的速度约是16.4 mg/h/cm2
(4)如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为所测得的结果.请据图回答下列问题:

①请写出控制本实验自变量的一种方法用不同瓦数灯泡或改变灯与广口瓶的距离.
②为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,请问对照装置如设计?
③实验测得,当用40W灯泡照射时,红色液滴没有发生移动,这是因为此时光合速率等于呼吸速率,图甲所示装置无法测得A点数据,除非将其中的NaHCO3溶液换为增多溶液,且将装置放在黑暗环境中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.细胞可分为真核细胞与原核细胞两大类,下列关于二者比较的描述错误的是(  )
A.两类细胞中都含有DNA和RNA
B.两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体
C.遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成
D.原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料,观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.第二次观察(D)和第一次观察(B)形成对照,第三次观察(F)和第二次观察(D)形成对照
B.该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置关系、液泡的颜色和大小等
C.如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液,则可以省略E过程
D.如果增大蔗糖溶液的浓度,实验效果会更明显且一定不影响细胞的活性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是(  )
A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性
B.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
C.机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,无传染性
D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏发应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.正在发生质壁分离复原的紫色洋葱表皮细胞,细胞的变化情况是(  )
A.原生质层与细胞壁的距离逐渐增大B.细胞的吸水能力逐渐减弱
C.细胞体积逐渐缩小D.紫色逐渐变深

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