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    【题目】隐性性状是指生物体不能表现出来的性状．（判断对错）

    【答案】错误
    【解析】解：隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代没有表现出的亲本性状．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某家族的遗传系谱图，请回答下列问题(所有概率用分数表示)：

    (1)从系谱图上可以看出，第Ⅰ代将色盲基因传递给Ⅲ－10个体的途径是________________(用相关数字和“→”表示)，这种传递特点在遗传学上称为____________。

    (2)如果色觉正常基因为B、红绿色盲基因为b，正常肤色基因为A，白化病基因为a，Ⅱ－4个体的基因型为__________。Ⅲ－7个体完全不携带这两种致病基因的概率是________。

    (3)假设Ⅰ－1个体不携带色盲基因，如果Ⅲ－8个体与Ⅲ－10个体婚配，后代两病都患的概率是________；Ⅲ－8怀孕后可通过________方法确定胎儿是否带有白化病致病基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是（　　）

    A. 人体细胞可进行⑤⑥过程

    B. ②过程启动部位对应的碱基序列可能是AUG

    C. ①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则

    D. ③过程结束时由tRNA携带相应氨基酸与终止密码子结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答下列问题：

    (1)寒冷环境中，血液中含量增加的激素有__________(填字母)，除此之外还应该有________________(激素)参与体温调节，图1中激素C是________________。

    (2)A、B激素对垂体的作用效应分别是______________。

    (3)若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是________________。图中酶激活的细胞代谢具体是________________，此外，机体也会通过立毛肌收缩和________________，使产热量增加。

    (4)图2靶细胞表面的a物质的化学本质是________________。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的乙醇和CO2的量如图所示(假设两种呼吸作用速率相等)，则在氧气浓度为a时(　　)

    A. 酵母菌只进行无氧呼吸

    B. 约67%的酵母菌进行无氧呼吸

    C. 约33%的酵母菌进行无氧呼吸

    D. 酵母菌停止无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。

    (1)常用于豆芽生产的6苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老，促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于__________________________

    类植物激素类似物。

    (2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度越高)。

    ①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于________________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________(填“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。

    ②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________(填“促进”或“抑制”)乙烯的合成。

    (3)植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是____________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元____________(填“持续兴奋”“不能兴奋”或“不受影响”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：

    （1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶是______；B表示构建_______________，其组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子、复制原点以及_________等，其中标记基因的作用是______________________________。

    （2）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中②过程常用的方法是_________________，使用的绵羊受体细胞是__________，若转基因绵羊可通过分泌的乳汁来生产人类蛋白质，在基因表达载体中，目的基因的首端必须含有__________

    （3）B→D为转基因抗虫棉的培育过程，其中③过程常用的方法是__________。要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是__________。如果显示出__________，则表明目的基因转录出了mRNA。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。请据图回答下面的问题。

    (1)当叶肉细胞处于图乙A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程？________(用图中字母表示)。

    (2)当叶肉细胞处于图乙中B至C段时，影响光合作用的主要因素是________。当达到D点后，限制光合作用的因素可能是__________________________(答出两点)。

    (3)当叶肉细胞处于图乙C点状态时，叶绿体内消耗的CO2来自图甲中________(用图中字母表示)过程。

    (4)图甲物质A是________。如果在图乙的B点突然停止光照，短期叶绿体内三碳化合物的含量将会________。

    (5)细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应。从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是：____________________________________________________(用文字和箭头表示)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某蛋白质分子含有ａ条肽链，ｂ个肽键，则控制合成该蛋白质的基因至少含几个碱基对（ ）

    A．a＋b B．a－b C．6（a＋b） D．3（a＋b）

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