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    关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的
    B、细胞凋亡是主动性的，细胞坏死是被动性的
    C、细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的
    D、细胞凋亡是由基因控制的，细胞坏死是外界因素引起的
    考点：细胞凋亡与细胞坏死的区别
    专题：
    分析：细胞凋亡和细胞坏死的比较是常考知识．细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．据此答题．
    解答： 解：A、细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的，A正确；
    B、细胞凋亡是主动性的，细胞坏死是被动性的，B正确；
    C、细胞的凋亡是一个有序过程，没有急、慢性之分；细胞坏死的快慢与致死因子有关，不一定都是慢性的，C错误；
    D、细胞凋亡是由基因控制的，细胞坏死是外界因素引起的，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞凋亡和细胞坏死的区别，要求考生识记细胞凋亡的概念，明确细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程；掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能运用所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个细胞周期（间、前、中、后、末期）中，下列现象最可能发生在同一时期的是（　　）
    A、染色体复制和DNA的加倍
    B、染色体数加倍和染色单体形成
    C、细胞板的出现和纺锤体的形成
    D、着丝点的分裂和细胞质分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（　　）
    A、接种时培养基灭菌不彻底
    B、接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体
    C、愈伤组织形成初期没有给予充足的光照
    D、培养过程中保持温度、pH的适宜，但没有及时调整各种营养物质、激素的比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（　　）
    A、狼根据兔子留下的气味去猎捕兔
    B、当日照达到一定长度时植物才能够开花
    C、烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌
    D、蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将n块（n＞5）质量、体积相同并去皮的马铃薯块茎分别放在不同的质量浓度的蔗糖溶液中，15min后，测定马铃薯块茎的质量，并根据测定结果制成直角坐标图．在图中，你认为能表示本实验结果的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为Aa的植物产生的雌雄配子的数量是（　　）
    A、雌、雄配子数目相等
    B、雌配子：雄配子=3：1
    C、雄配子：雌配子=1：1
    D、雄配子数量比雌配子多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关体温和水平衡调节的叙述，正确的是（　　）
    A、下丘脑具有内分泌功能，能调节产热和散热，维持体温的相对恒定，还能感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡
    B、科考队员登上南极后生理上出现的适应性变化有机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加
    C、人在突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤．这一反射的感受器主要分布于身体的皮肤中，效应器为骨骼肌，而神经中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
    D、当健康人体处于环境温度38℃时，会引起下丘脑分泌抗利尿激素量增加，经垂体释放，作用于肾小管和集合管，致使尿量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    森林生物群落不包括这个森林中的（　　）
    A、水源和土壤
    B、细菌和真菌
    C、各种动植物
    D、有害的生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示．请据图回答问题：
    （1）在12～24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是
     
    呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是
     
    ，其产物是
     
    ．
    （2）从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会
     
    ，主要原因是
     

     
    ．
    （3）胚根长出后，萌发种子的
     
    呼吸速率明显升高．

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