如图表示的是生物体内的某些生理活动过程。据图分析回答:
(1)图中A过程和B过程分别表示________作用;B过程所需能量来自于________。
(2)图中D表示的物质是________;
科目:高中生物 来源: 题型:
如图表示的是生态系统中的氮循环示意图。
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(2)实现图中③过程的生物,是否属于固氮微生物? ;植物从土壤中吸收的硝酸盐主要以 方式进入细胞内部。?如果土壤板结或长期水淹,陆生植物通过该过程吸收的氮素 (能、不能)满足其生理需要。此种情况下, (填标号)代表的生理过程会增强。
(3)鸡粪发酵除臭是 (生物名称)的作用。在图中标号 所示的过程能反映除臭的生理过程。?
(4)据图推断下列说法中不正确的是( )
A.“雷雨发庄稼”是说植物体内的氮素来源主要是由于②闪电的固氮作用
B.参与②过程的生物生态地位是分解者
C.如果没有过程⑤,大气中的N2将越来越少,反硝化作用维持了氮素循环
D.植物→动物代表食物链,体现了生态系统自动调节能力的大小
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科目:高中生物 来源:2010年河北省唐山一中高二9月月考生物试题 题型:综合题
(18分)如图表示真核生物体内某些有机物的组成关系及功能关系,其中 D 是 RNA,C 、 E 都是高分子化合物,C是主要的遗传物质,A 、 B是组成它们的基本单位。请据图分析回答:
(1)真核生物体内的 A 物质有______种, B 物质在生物体内约有______种。
(2)合成 C 、 D 的 A 物质的不同点表现在碱基组成上不同的是:组成C物质没有 ,组成D物质没有 。(填写物质名称)
(3)C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在:C是_____________结构,D是_____________结构。
(4)C物质存在的主要场所是_____________,D物质存在的主要场所是 ,合成 E物质的场所是_______________。
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科目:高中生物 来源:河北省衡水中学2009—2010学年度第二学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题
如图表示的是生态系统中的氮循环示意图。
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A.“雷雨发庄稼”是说植物体内的氮素来源主要是由于②闪电的固氮作用 |
B.参与②过程的生物生态地位是分解者 |
C.如果没有过程⑤,大气中的N2将越来越少,反硝化作用维持了氮素循环 |
D.植物→动物代表食物链,体现了生态系统自动调节能力的大小 |
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科目:高中生物 来源:2010年河北省高二9月月考生物试题 题型:综合题
(18分)如图表示真核生物体内某些有机物的组成关系及功能关系,其中 D 是 RNA,C 、 E 都是高分子化合物,C是主要的遗传物质,A 、 B是组成它们的基本单位。请据图分析回答:
(1)真核生物体内的 A 物质有______种, B 物质在生物体内约有______种。
(2)合成 C 、 D 的 A 物质的不同点表现在碱基组成上不同的是:组成C物质没有 ,组成D物质没有 。(填写物质名称)
(3)C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在:C是_____________结构,D是_____________结构。
(4)C物质存在的主要场所是_____________,D物质存在的主要场所是 ,合成 E物质的场所是_______________。
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