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某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定.该动物个体从出生到性成熟需要6个月.下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数).关于该种群的叙述,错误的是(  )
A、该种群10月份的出生率可能为零
B、种群密度越大,传染病对该种群数量增加的抑制作用也越强
C、该种群的年龄结构随季节更替而变化
D、该种群数量受气候、食物、行为调节等外源性因素影响
考点:种群的特征
专题:
分析:1、由图可知,未成熟个体从2月底到6月底逐渐增多,从6月底到12月逐渐减少0,而该动物个体从出生到性成熟需要6个月,因此该种群出生时间大概为2月底到6月,到12月都成熟.
2、种群最基本特征是种群密度,种群数量变化受多种因素影响,如天敌数量、季节更替以及食物质量和数量的变化等的影响.
解答: 解:A、从题中直方图的分析可知,未成熟个体从2月底到6月逐渐增多,从6月到12月逐渐减少至12月变为0,而该动物个体从出生到性成熟需要6个月,因此该种群出生时间大概为2月底到6月,到12月都成熟,10月份出生率可能为0,A正确;
B、病源物和寄生物的致病力和传播速度是随着种群密度的增加而增加的,种群密度越大,抑制增长的作用力也就越强,B正确;
C、图示各个月份中,动物的年龄结构都不相同,说明该种群的年龄结构随季节更替而变化,C正确;
D、种群数量变化受各种环境条件,如气候、食物等外源性因素的影响,而行为调节是内源性因素,D错误.
故选:D.
点评:该题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素.知识考点主要见于《稳态与环境》模块第4章第1节,意在考查考生对知识掌握及对图形提取信息取舍信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图.下列叙述正确的是(  )
A、a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B、b点时植物才开始进行光合作用
C、若将温度从25℃提高到30℃时,a、d点均上移,b点右移
D、c点时植物的O2产生量为N1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某草原生态系统的食物网,请据图回答问题.
(1)图中的所有生物
 
(填“是”或“不是,’)一个生物群落,原因是
 

(2)图中
 
为生产者,在该生态系统中的作用是
 

(3)图中戊和己的种间关系是
 
,甲和乙之间传递信息的类型是
 

(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的抵抗力稳定性
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统中各成分功能的阐述,正确的是(  )
A、生产者是物质循环和能量流动的源头
B、消费者的存在加速了物质循环
C、没有消费者物质循环将停止
D、没有分解者物质循环将停止

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个草原生态系统食物网简图,请分析下列问题:
(1)在这个食物网中有
 
条食物链.
(2)既属于第三营养级又属于第四营养级的生物是
 

(3)小鸟与蝗虫的种间关系为
 

(4)在这生态系统中,生产者通过
 
作用,使C元素进入到生物群落中,分解者、消费者又通过
 
作用,使C元素回到大气中.
(5)该草原生态系统的功能有
 

(6)图中所列生物作为该生态系统的一个部分,再与
 
一起,就构成了一个生物群落.
(7)如由于环境改变,蟾蜍不适应新环境而大量死亡,那么短期内蝗虫数目变化情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧气和ATP的条件下,荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光.请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并回答有关问题.
实验材料:荧光素甲溶液,荧光素乙溶液,荧光素酶A溶液,荧光素酶B溶液,ATP溶液.
(1)现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”.请完善实验思路.
实验步骤:
①取4支试管,编号1、2、3、4;
②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液,3、4号试管加入等量荧光素乙溶液
 
号试管加入适量荧光素酶A溶液,
 
号试管加入等量荧光素酶B溶液;
 

⑤在暗处观察各试管是否发出荧光.
实验结果预测及结论:
若实验结果为
 
,则支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”.否则不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”.该实验思路也可用于探究酶的
 
特性.
(2)在有一定量的某种荧光素-荧光素酶混合液的测试管中,加入适量不同浓度的ATP溶液,然后把测试管放入荧光光度仪测荧光素发出的荧光强度,结果如图.上述方法可用来测量各种细胞内的ATP含量,衰老细胞的荧光强度应比同类正常细胞
 
,在测定细胞内ATP含量时需制备细胞匀浆,由曲线可知,必须注意
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病是一种常见病,且发病率有逐年增加的趋势,以致发达国家把它列为第3号“杀手”.请回答下列问题:

(1)目前,对糖尿病的治疗,大多采用激素疗法,所用激素为
 
,由
 
细胞分泌.
(2)目前检测尿糖常用的试剂为
 
,糖尿遇该试剂加热后呈
 
色.
(3)所用激素过去主要是从动物的内脏中提取,数量有限,现大多采用基因工程的方法生产(如图所示).
①4为
 

②获得6,必须先用
 
切割2和4,使它们产生相同的黏性末端,再加入适量的
 
方可形成.
③2的名称是
 
,在基因工程中通常被用作
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

培育青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗病小麦、培育无子西瓜的原理依次是(  )
A、染色体变异、基因突变、基因重组
B、染色体变异、基因重组、基因突变
C、基因突变、基因重组、染色体变异
D、基因重组、染色体变异、基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的四个方框依次代表大肠杆菌、黑藻、酵母菌、蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构.下列哪项属于这种物质或结构(  )
A、线粒体、叶绿体
B、核糖体、DNA
C、染色体、核糖体
D、细胞核、细胞壁

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