A. | 该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA | |
B. | 将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色 | |
C. | 用8%的盐酸处理细胞,可使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于吡罗红与DNA结合 | |
D. | 真核细胞中的RNA主要分布在细胞质中 |
分析 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.该实验的操作步骤是:取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察.
解答 解:A、该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞有颜色,会对试验产生颜色干扰,A错误;
B、将涂片用质量分数为8%的盐酸处理,冲洗装片,然后用染色剂染色,B错误;
C、用8%的盐酸处理细胞,可使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于甲基绿与DNA结合,C错误;
D、真核细胞中的RNA主要分布在细胞质中,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸是组成蛋白质的基本单位,每种氨基酸分子都只含有一个氨基和羧基,不同的氨基酸在于R基的不同 | |
B. | 胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是49个 | |
C. | 有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素、雄性激素等 | |
D. | 蛋白质种类繁多的原因之一是氨基酸互相结合的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于女患者多于男患者,因此该病属于伴X染色体显性遗传病 | |
B. | 子女中的致病基因不可能来自父亲 | |
C. | 由于子女都患病,因此该病的遗传与性别无关 | |
D. | 母亲一定有致病基因传给子女 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体通过内膜向内折叠成嵴增大内膜面积 | |
B. | 内质网通过膜的折叠广泛分布于细胞质基质中 | |
C. | 叶绿体内的类嚢体和基粒扩展了其受光面积 | |
D. | 高尔基体通过外膜产生具膜小泡来增大膜面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP包含一分子的腺嘌呤和三个磷酸基团 | |
B. | ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行 | |
C. | ATP与ADP的相互转化的反应式中,物质不可逆,能量可逆 | |
D. | ADP转化为ATP的过程中所需要的能量可以来自化学能或光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中兴奋部位是B和C | |
B. | A处是Na+内流形成的 | |
C. | 图中兴奋传导方向一定是C→A→B | |
D. | 神经冲动在离体神经纤维上一定是以局部电流的方式双向传导的和传递的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示过程属于中心法则,①-⑥都由克里克提出 | |
B. | 艾滋病病毒侵入T细胞后,通过⑤⑥过程进行增殖 | |
C. | ①②③过程消耗ATP,④⑤⑥过程不消耗ATP | |
D. | 线粒体、叶绿体中的基因通过②③过程控制蛋白质的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多数糖类分子中氢原子和氧原子之比是2:1,类似水分子,因而糖类又称为“碳水化合物” | |
B. | 葡萄糖不能水解,可直接被细胞吸收 | |
C. | 蔗糖必须水解成单糖才能被人体细胞吸收 | |
D. | 纤维素在人体消化道会被水解为葡萄糖,这些葡萄糖成为人体合成糖原的原料 |
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