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研究人员调查了25年间某养兔场种群数量的变化情况,并据此绘制了λ值的变化,叙述正确的是(  )
A、在0--5年间种群的年龄组成是稳定型
B、在5--10年间种群数量逐渐增加
C、第15年种群数量最少
D、20年以后种群数量呈“J”型增长
考点:种群的数量变动,种群数量的变化曲线
专题:
分析:从组成种群的个体角度看,种群数量变化的内在原因是种群内部个体之间的斗争,每一个体均需占有一定的生存资源,包括对实物、空间和配偶的争夺,使得在个体数量达到一定值斗争加剧,引起种群数量的变化趋势发生改变.种群数量呈“J”型增长的条件是食物和空间无限、气候适宜、没有敌害等条件.J 型增长的关系式:Nt=N0λt;自然界的资源和空间总是有限的,因此种群数量呈“S”型增长.
解答: 解:A、由图可知,第0年至第5年间该动物种群的λ值大于1,数量增加,为增长型,A错误;
B、第5年至第10年间该动物种群数量的λ值逐渐变为1,表明种群数量仍在增加,B正确;
C、第15年该动物种群的λ值最小,但第15年至第20年间该动物种群数量的λ值仍小于1,表明种群的数量仍在减小,C错误;
D、第20年以后λ值等于1,表明种群数量增长率为0,种群数量不再增长,D错误.
故选:B.
点评:本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于ATP的叙述中,正确的是(  )
A、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B、ATP合成所需的能量由磷酸提供
C、ATP只能水解产生两个磷酸
D、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症.给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下:
健康人病人甲病人乙病人丙
注射TRH前<10mU/L<10mU/L<10mU/L10-40mU/L
注射TRH后10-40mU/L10-40mU/L<10mU/L>40mU/L
下列对实验结果的分析中,不正确是(  )
A、健康人注射TRH使TSH分泌增加,TSH能反馈调节抑制TRH的分泌
B、病人甲的下丘脑功能缺陷,应直接注射TRH进行治疗
C、病人乙的垂体功能缺陷,该类病人体内的TRH浓度较高
D、病人丙的甲状腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中.下列有关叙述不正确的是(  )
A、通常用显微注射法将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞
B、通常用小鼠受精卵作为人的生长激素基因的受体细胞
C、采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否插入小鼠的基因组
D、需要调控表达过程,使人的生长激素基因在小鼠的受精卵中特异性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列操作中涉及到染色体变化的是(  )
A、单克隆抗体制备
B、克隆牛产生
C、抗虫棉培育
D、胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

单克隆抗体是由下列哪种细胞产生的(  )
A、B淋巴细胞
B、T淋巴细胞
C、骨髓瘤细胞
D、杂交瘤细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

原文填空:
(1)学习和记忆是脑的高级功能之一,就记忆而言,可分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆,研究表明:短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层像
 
的脑区有关.
(2)激素调节的特点:微量和高效,通过体液运输,
 

(3)研究生态系统的能量流动,帮助人们科学规划、设计人工生态系统,如“桑基鱼塘”就是实现对能量的
 
 利用.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量
 

(4)生态缸的设计是依据生态系统原理,将生态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统.设计时要考虑系统内不同营养级生物之间的
 

(5)生物圈内所有的
 
 
 
,它们所拥有的全部
 
以及各种各样的
 
,共同构成了生物多样性.
(6)可持续发展的含义是指在不牺牲未来几代人需要的情况下满足我们这代人的需要,它追求的是
 
 
 
的持久而协调的发展.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中所含的染色体,①②③④的基因型可以表示为(  )
A、①:AABb      ②:AAABBb        ③:ABCD            ④:A
B、①:Aabb      ②:AaBbCc        ③:AAAaBBbb        ④:AB
C、①:AaBb      ②:AaaBbb        ③:AAaaBBbb        ④:Ab
D、①:AABB      ②:AaBbCc        ③:AaBbCcDd        ④:ABCD

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系.请据图回答:

(1)①⑦在反射弧中可分别表示的结构是
 
 

(2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是
 
.垂体受到来自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激,合成并分泌
 
,这种激素刺激内分泌合成并分泌
 
,促进新陈代谢,使机体抵御寒冷.
(3)当人体内失水过多时,调节过程是
 
(填入图中相应标号),⑤代表的激素是
 

(4)当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺为
 
 
,它们分别分泌
 
 

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