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【题目】下图表示高等动物细胞的增殖和分化过程,据图回答下列问题:

1图A表示的是_______________过程,图B表示的是______________过程。

2e能合成血红蛋白,则bcd都__________选填不能合成血红蛋白。

3若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成完整植物体,则说明d具有________性。

【答案】

1细胞的增殖 细胞的分化

2不能

3全能

【解析】

1图中A过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此图A表示的是细胞分裂过程.B过程中细胞数目不变,而细胞的形态结构发生了变化,因此图B表示的是细胞分化过程。

2细胞分化意味着各种细胞内合成了不同的专一蛋白质,而专一蛋白质的合成是通过细胞内一定基因在一定的时期的选择性表达实现的。所以e能合成血红蛋白,则bcd都不能合成血红蛋白。

3植物细胞全能性:指植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息,从而具备发育 成完整植株的遗传能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若A、a和 B、b分别表示一对同源染色体,某雌性动物在一次排卵时,发现该卵细胞的染色体组成为Ab,则在形成该卵细胞时,随之产生的极体的染色体组成

AABab、ab BAb、aB aB

CABaB、ab DAb、abAB

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【题目】下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是(

①生活在人大肠内的细菌 ②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者体内的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物.

A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④

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【题目】在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止CO2供应,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3C5化合物含量的变化是

AC3C5都迅速减少 BC3C5都迅速增加

CC3迅速增加,C5迅速减少 DC3迅速减少,C5迅速增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为精原细胞增殖以及精子形成过程示意图。图中标明了部分染色体与染色体上基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是

A.有姐妹染色单体,①③也可能有姐妹染色单体

B.中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA含量为4a

C.中无同源染色体,染色体数目为n,核DNA含量为2a

D.中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA含量为4a

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为白菜一甘蓝杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

A图示白菜一甘蓝植株不能结籽

B愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

C上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂

D白菜一甘蓝杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

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【题目】下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,ABCD为激素)

1)当人体处于寒冷环境中,图中激素A (填名称)在血液中的含量明显升高,其作用是 ,其含量增加到一定时,会影响甲、乙相关激素的分泌,这一生理活动的调节机制是

2)糖尿病发病原因之一是因为缺乏图中激素 (填字母)。

3)图中激素B ,其具有促进组织细胞加速摄取、利用和 葡萄糖的功能,从而使血糖浓度降低;图中激素C ,其能促进肝糖原分解,并促进 转化为葡萄糖,从而与激素D共同调节使血糖浓度升高。

4)下丘脑除参与图中的调节过程外,还能分泌________(填激素名称),由甲释放到血液中,调节人体内水的平衡。

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【题目】下表是某种培养基的成分,据表回答:

(1)该培养基用于培养微生物,营养物质可分 培养的微生物其同化作用类型是

(2)如果用于培养乳酸杆菌,还需要添加

(3)如果用于培养霉菌,需将培养基的PH调至 性,培养细菌需将pH调至 性。

(4)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是 。如果要观察菌落,需要添加

(5)若培养基中加人伊红美蓝,可以用于检测 细菌,这种培养基被称为 培养基。

(6)植物组织培养基时,常用的培养基是 培养基。这时,需要将上述培养基中的葡萄糖换成 ,另外添加其他有机物等,还常常需要添加

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【题目】下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程,请据图回答:

通过I过程培育出丙种植物的方法有以下两种:

方法一:将甲、乙两种植物杂交得到基因型为 的植株,并在幼苗期用 化学物质处理,从而获得基因型为bbDD 的丙种植物。

方法二:利用植物体细胞杂交技术,先取甲、乙两种植物的 ,利用

处理,获得具有活力的 ;然后用化学试剂 诱导融合、筛选出基因型为____的杂种细胞;接下来将该杂种细胞通过____技术培育出基因型为bbDD的

上述方法二中融合完成的标志是 。接下来将该西北通过技术培育出基因型为bbDD的丙种植物,此过程说明植物细胞具有和细胞膜具有

2由丙种植物经II过程培育成丁植株,发生变异的来源属于 ;将丁植物经III培育成戊植株的过程,在育种上称为

3通过图中所示育种过程 填能或否增加物种的多样性。

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