A. | 27600 | B. | 30600 | C. | 46000 | D. | 37750 |
分析 统计菌落数目的方法
(1)显微镜直接计数法
①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌.
(2)间接计数法(活菌计数法)
①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌.
②操作
a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性.
b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数.
解答 解:由于稀释倍数不同,计算时不能简单相加,应乘上相应稀释倍数再取平均值.某同学在101、102、103倍稀释的平均菌落数为2760、306和46,由于101稀释倍数太小,获得的数据不准确,故应取后两者的平均值,则每毫升菌落总数为(295×102+46×103)÷2÷0.1=3.775×105个/mL.
故选:D.
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记接种微生物常用的两种方法,掌握用稀释涂布平板法计数微生物时的相关计算,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 待测样品 | 显微镜 | 染色剂 | 结果及结论 |
A | 梨汁 | 不需要 | 斐林试剂(水浴加热) | 砖红色沉淀,梨汁中含有葡萄糖 |
B | 稀释的鸡蛋清 | 需要 | 双缩脲试剂 | 紫色,鸡蛋清中含有蛋白质 |
C | 花生子叶 | 需要 | 苏丹III | 橘黄色,细胞内含有脂肪 |
D | 口腔上皮细胞 | 需要 | 吡罗红甲基绿染液 | 细胞核呈绿色,DNA均在细胞核中 细胞质呈红色,RNA仅在细胞质中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
农作物 | 甲 | 乙 | 丙 |
太阳辐射量(kJ/m2•d) | 2000 | 2500 | 3000 |
农作物产量(kJ/m2•d) | 150 | 200 | 220 |
呼吸消耗量(kJ/m2•d) | 150 | 160 | 180 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 三者一样高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中蛋白质含量过多 | B. | 血浆中蛋白质含量过少 | ||
C. | 血糖含量过高 | D. | 血液中尿素含量过高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不含氮源的培养基上 | |
B. | 含有蛋白胨的固体培养基上 | |
C. | 只含半纤维素而无其他碳源的选择培养基上 | |
D. | 不含营养要素的培养基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程 | |
B. | 未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有细胞的全能性 | |
C. | 图中完整植株只有经过染色加倍才能使其结实,产生后代 | |
D. | 愈伤组织形成完整植株的途径取决于培养基成分中激素的种类及最后其浓度配比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织液中的Na+进入神经细胞 | |
B. | 血浆中的葡萄糖进入红细胞 | |
C. | 细胞质中的水进入细胞核 | |
D. | 突触小泡中神经递质释放到突触间隙 |
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