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有关“绿叶中色素的提取和分离实验”叙述中,不正确的是(  )
A、绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中这是本实验的分离原理
B、剪碎的绿叶放入研钵后应该依此加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇
C、若滤液细线没入层析液中,所做的滤纸条上则不会得到任何的色素带
D、实验成功后的结果应该可以清晰看到滤纸条上有四条色素带
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素.
(2)层析液用于分离色素.
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分.
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
解答: 解:A、叶绿体中的色素都能溶解于丙酮(酒精)等有机溶剂中,所以用丙酮提取叶绿体中的色素,用层析液进行分离,A错误;
B、剪碎的绿叶放入研钵后应该依此加入二氧化硅(充分研磨)、碳酸钙(防止色素被破坏)和无水乙醇(提取色素),B正确;
C、若滤液细线没入层析液中,则色素溶解在层析液中,所做的滤纸条上则不会得到任何的色素带,C正确;
D、实验成功后的结果应该可以清晰看到滤纸条上有四条色素带,从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关,D正确.
故选:A.
点评:本题考查叶绿体色素提取和分离实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

通过实验中的1和5号试管比较,说明的问题是(  )
A、酶具有高效性
B、酶具有专一性
C、酶具有稳定性
D、酶活性受pH影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞内生命活动的直接能源物质,下列有关ATP的叙述正确的是(  )
A、细胞中ATP的含量较高
B、ATP分子含有两个磷酸基团
C、细胞呼吸可以产生ATP
D、ATP含有三个高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间,如图为该胚芽鞘尖端以下部位的横切示意图,有关叙述正确的是(  )
A、生长素通过促进细胞的分裂来促进植物的生长
B、单侧光来自b侧
C、a侧细胞的细胞周期短
D、其向光侧相当于将茎横放的远地侧

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科目:高中生物 来源: 题型:

把鼠肝细胞磨碎,经高速离心后可分为四个层次,分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶,据此可以推断该层分布的一种细胞器是(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、内质网D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,正确的是(  )
A、人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍和秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
B、卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组
C、某生物体细胞中含有三个染色体组,则该生物一定是三倍体生物
D、含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体含有的染色体组数都是奇数

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于无机盐的叙述,错误的是(  )
A、细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼
B、一匹马突然得病并全身抽搐,兽医需要给它补充一定的钙
C、缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白合成受阻
D、碘是合成甲状腺激素的原料,所以常在食盐中加碘

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科目:高中生物 来源: 题型:

仔细观察如图四幅图,判断下列叙述,其中正确的是(  )
A、图甲表示以DNA为模板转录合成RNA
B、图乙表示的结构是蛋白质氧化分解的最终产物
C、组成图丙中化合物的五碳糖是脱氧核糖或核糖
D、图丁可以用来表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病是人类的常见病.
Ⅰ.据图回答问题:([]填“甲”“乙”或者字母A、B、C;对应的横线填中文)
(1)人体内血糖平衡的调节是
 
 
共同作用的结果.
(2)糖尿病患者主要是图中[
 
]
 
细胞受损,使[
 
]
 
分泌不足,
 
发生障碍,细胞内能量供应不足,导致脂肪、蛋白质等有机物分解加强,病人体重将
 
(填“增加”、“不变”或“减轻”).
(3)与物质A有协同作用的是[
 
]
 
,物质A、B在调节血糖浓度方面属于
 
作用.

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