下列关于人体内环境及稳态的叙述，错误的是
| A．病原体与抗体的特异性结合发生在内环境中 |
| B．人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度 |
| C．内环境的变化会引起相应的器官和系统活动随之改变 |
| D．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 |
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制四次。其结果不可能是( )
| A．含有15N的DNA分子占1/8 |
| B．含有14N的DNA分子占7/8 |
| C．消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个 |
| D．产生了16个DNA分子 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图，与图中信息不相符的是（ ）。
| A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内 |
| B．Na＋既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 |
| C．图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP |
| D．图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是胰岛素调节血糖含量的模型，下列相关叙述错误的是( )。
| A．图中甲表示的是胰岛B细胞 |
| B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌 |
| C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 |
| D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
春季水稻种子播种前，先将种子用温水浸泡一段时间，再将种子堆放在一起，最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间。下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．温水处理有利于提高细胞代谢的速率 |
| B．处理过的种子堆内温度升高加快 |
| C．种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量 |
| D．成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果。甲~戊表示生态系统中的生物成分（戊是分解者）。GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。箭头代表能量流动方向。据图分析下列正确的是（数值单位：105焦/m2/年） （ ）
| A．该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁 |
| B．能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16% |
| C．生产者同化的总能量中约有7.3×107（焦/m2/年）未被消费者同化 |
| D．流经该生态系统的总能量是图中所有GP之和 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是( )。
| A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多 |
| B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同 |
| C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关 |
| D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某研究小组为了研制预防甲型H1N1流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如图所示。下列有关叙述错误的是
| A．步骤①所代表的过程是逆转录 |
| B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和RNA连接酶 |
| C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其处于感受态 |
| D．检验H蛋白的免疫反应特性，可用H蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原—抗体特异性反应 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用正常噬菌体(31P、32S)去感染大肠杆菌(含32P、35S)，得到的子代噬菌体所含的元素是( )
| A．31P、32P、32S | B．31P、32P、35S | C．31P、32S、35S | D．32P、32S、35S |
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