精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列是有关细胞分裂的问题.图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象.请据图回答:
(1)图1中AB段形成的原因是
 
,该过程发生于
 
期,图1中CD段形成的原因是
 

(2)图2中甲细胞处于图1中的
 
段,乙细胞处于
 
段,丙细胞处于
 
段.
(3)对图2乙细胞分析可知,该细胞染色体数与DNA分子数之比为
 
,该细胞处于
 
分裂的
 
期,其产生的子细胞名称为
 

(4)丙图所示细胞含有
 
对同源染色体,
 
条染色单体.该细胞产生子细胞的名称是
 
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析图1:AB段形成的原因是DNA分子的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图2:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,AB段形成的原因是DNA的复制,发生在细胞分裂间期;CD段形成的原因是着丝点分裂.
(2)乙和丙细胞中,每条染色体含有2个DNA分子,对应于图1的BC段;甲细胞中每条染色体只含一个DNA分子,对应于图1的DE段.
(3)图2乙细胞中,每条染色体含有2条染色单体,因此染色体数与DNA分子数之比为1:2;该细胞处于减数第一次分裂的后期,且细胞质不均等分裂,称为初级卵母细胞,因此其产生的子细胞名称为次级卵母细胞和第一极体.
(4)丙图所示细胞处于减数第二次分裂中期,不含同源染色体,含有2条染色体,4条染色单体.由乙细胞可知该生物的性别为雌性,则丙细胞为次级卵母细胞或极体,其产生的子细胞的名称是卵细胞和极体或极体.
故答案为:
(1)DNA复制(或染色体复制) 细胞分裂间 着丝点分裂
(2)DE BC BC
(3)1:2 减数第一次 后 次级卵母细胞和第一极体
(4)0 4 卵细胞和极体或极体
点评:本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期,再结合所学知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、带“菌”字的生物均为原核生物
B、带“藻”字的生物均无叶绿体
C、含细胞核的生物均为真核生物
D、含“DNA”的生物均能独立生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)甲图细胞属于
 
细胞,判断的理由是
 

(2)甲、乙两图的细胞具有相似的细胞膜;两图均有细胞器
 
;两图均有DNA,其中甲图细胞有一个环状DNA位于细胞内特定的区域,该区域是[]
 
.这些均体现了两类细胞的
 
性.
(3)以上两个细胞中,具有生物膜系统的是图
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一动物物种迁入一个适宜环境中后的增长曲线图,请回答:
(1)图中的增长曲线是
 
形,表示K值的一点是
 

(2)图中表示种群增长速度最快的点是
 

(3)迁入种群第2年后,增长明显加快的原因主要是
 

(4)第8年后,种群数量趋于稳定,阻碍种群数量继续增长 的环境因素主要有:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

双缩脲试剂A液是
 
,B液是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

酶是活细胞产生的.下列关于酶的论述错误的是(  )
A、有些酶的元素组成与ATP相同
B、酶的数量因参与化学反应而减少
C、酶的催化作用原理与无机催化剂一样
D、细胞质中含有DNA解旋酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质在元素组成上最相似的一组是(  )
A、麦芽糖、维生素D、叶绿素
B、糖原、肽酶、脂蛋白
C、磷脂、DNA、RNA
D、纤维素、胰岛素、性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞质膜的选择透过性,具体体现的内容不包括(  )
A、质膜对脂溶性小分子表现为全透
B、胞吞或胞吐
C、质膜对大分子表现为不透
D、亲水小分子及其离子的过膜必须借用特定的载体蛋白帮助

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

鉴别是植物细胞还是动物的细胞有丝分裂,最可靠的时期是(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

查看答案和解析>>

同步练习册答案