A、转基因技术转移的基因是有用的外源基因 |
B、转移的基因可以来自不同品种和不同物种 |
C、转基因技术突破了生物的种间界限 |
D、转基因技术可以不定向地改造生物的遗传性状 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、第Ⅱ步使用的工具酶是DNA连接酶以及限制酶 |
B、完成第Ⅱ步操作,得到由两个DNA片段连接成的产物,必定是载体与棕褐毛色基因形成的重组DNA分子 |
C、第Ⅲ步操作完成后,还需筛选出目的基因已成功导入的胚胎干细胞,并将该胚胎干细胞注射到囊胚中 |
D、ES细胞除可进行如图操作外,也可进行冷冻保存 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用限制性核酸内切酶 |
B、使用纤维素酶和果胶酶 |
C、诱导两种不同的细胞融合 |
D、选择利于杂交细胞分裂和分化的培养基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、②①④ | D、②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
A.作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
B.反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
C.作用范围 | 比较广泛 | 较局限 |
D.作用时间 | 短暂 | 比较长 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、这对夫妇都含有单眼皮的基因,在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性 |
B、基因不能自由结合,产生了误差 |
C、3:1符合基因的分离定律 |
D、单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、90℃高温会使Taq酶的空间结构被破坏 |
B、愈伤组织能进行光合作用,其培养基中不添加糖类 |
C、胚胎干细胞可用于哺乳动物个体发生和发育规律的研究 |
D、植物体细胞杂交技术通常使用灭活的病毒诱导细胞融合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:2:2:1 |
B、1:1:1:1 |
C、1:2:1:1 |
D、1:1:1:2 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com