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蝌蚪在水中生活鳃为呼吸器官,青蛙能适应陆地生活,呼吸主要依靠肺。科学研究表明,蝌蚪发育成蛙的过程中由鳃呼吸转变为用肺呼吸受空气的影响很大。某同学为验证这一事实,设计实验如下图所示,观察、比较两组蝌蚪的发育情况,并做出以下推理和预测,其中不合理的是


  1. A.
    两组蝌蚪生活环境相同,能同时发育成幼蛙,且在陆地上的活动能力没有区别
  2. B.
    实验组蝌蚪因为细胞代谢强度较弱可能推迟变态为幼蛙
  3. C.
    实验组有可能不正常变态而长成巨型蝌蚪
  4. D.
    实验组不能接触空气,发育成的幼蛙肺泡不发达而尾巴较大
A
本题考查细胞代谢和动物个体发育知识以及应用题干信息的解决问题的综合能力。A错,由题干信息可知,两组蝌蚪发育的情况不可能一致,实验组因为不能接触到空气而肺部发育不良,对陆地适应能力较弱;B、C和D都有可能,实验组因为不能接触空气,呼吸的氧气不足,代谢相对较弱,会影响生长发育速率,甚至可能不变态,幼体继续生长即成为巨型蝌蚪,即使发育成为幼蛙,肺泡发育不良,为弥补呼吸能力不足,尾巴变大以增加皮肤面积,从而利用皮肤中的毛细血管辅助呼吸。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

流感病毒分为甲、乙、丙三型,甲型流感病毒最容易发生变异,流感大流行就是甲型流感病毒出现新亚型或旧亚型重现引起的。流感甲型病毒的表面抗原会经常发生细小变异,这种变异被称为“飘变”(drift),形象地说,“飘变”就是病毒通过细小的变化伪装自己,从而达到躲避人体免疫系统识别的目的。下列说法不正确的是


  1. A.
    甲型病毒“飘变”的结果是每年引发流感的毒株都有可能不同,人们每年不需要重新接种流感疫苗进行预防。
  2. B.
    “移变”(shift)指的是流感甲型病毒发生突变,导致一种新的病毒“亚型”出现。因为人体内几乎没有抵御这种新生病毒的抗体,所以“移变”的结果往往会导致流感的全球性大暴发 
  3. C.
    流感病毒通常依靠病毒蛋白某部分同人体中特定蛋白的结合来侵入人体
  4. D.
    流感病毒能够抑制人体本身对病毒感染的自然防御体系,为病毒有效地在人体内复制铺平道路

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各种表现,仅仅属于体液免疫的是


  1. A.
    发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团
  2. B.
    纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出体外
  3. C.
    靶细胞裂解死亡
  4. D.
    吞噬细胞处理病菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于现代综合进化理论的叙述错误的是


  1. A.
    种群是生物进化的单位
  2. B.
    生物进化的实质在于种群基因频率的改变
  3. C.
    自然选择决定生物进化的方向
  4. D.
    基因突变是生物进化的唯一原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

抗流感的疫苗,每过几年就要更换新的,因为流感病毒已经产生了高度的抗药性,按照现代生物进化理论,对这种抗药性的产生合理的解释是


  1. A.
    流感病毒的获得性遗传的结果
  2. B.
    病毒对疫苗产生了定向变异
  3. C.
    疫苗对病毒的变异进行定向选择的结果
  4. D.
    流感疫苗诱发病毒产生突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于胰腺腺泡细胞中胰蛋白酶的合成和分泌的描述,正确的是


  1. A.
    此蛋白质的合成、加工和运输过程都需要消耗能量
  2. B.
    核糖体合成的多肽链形成一定的空间结构是在高尔基体
  3. C.
    内质网在该过程中起着重要的交通枢纽作用
  4. D.
    此蛋白质从合成到发挥作用共穿过7层生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线,培养中所有细胞都处于细胞周期的同一阶段。以下分析正确的是


  1. A.
    人工培养肝细胞的细胞周期是12小时
  2. B.
    DE段一般不会发生基因突变
  3. C.
    AB段主要变化是核仁核膜消失
  4. D.
    在BC段细胞内可能会发生基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某种动物体内细胞分裂的一组图象,下列叙述正确的是


  1. A.
    上述①、②、③细胞中染色体与DNA比例为l:2
  2. B.
    细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
  3. C.
    表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
  4. D.
    ④细胞分裂前,细胞中染色体与DNA分子数目比例为1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立.遗传的等位基因(D、d和R、r)控制。下列说法的是


  1. A.
    该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种
  2. B.
    植株Ddrr与植株ddRK杂交.后代中1/2为蓝花植株,1/2为紫花植株
  3. C.
    植株DDrr与植株ddRr杂交,后代中1/2为蓝花植株,1/2为紫花植株
  4. D.
    植株DdRr自交,后代紫花楨株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6

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