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下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间,以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。下列有关分析正确的是(  )

A.在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小
B.在bc段,单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间
C.在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用

C

解析试题分析:NaHCO3溶液可以提供二氧化碳,在ab段随着其浓度的增加,光合作用速率逐渐增大,上浮时间越短说明产生氧气越多,光合速率越大,故A错误。在bc段,由图可知增加NaHCO3溶液浓度,不会缩短叶圆片上浮时间,故B错误。C点之后,因为NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降,故C正确。水中有氧气,叶圆片还具有活性肯定能进行细胞呼吸,故D错误。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于活化能,下列说法不正确的是(  )

A.是反应物分子从常态变为活跃状态所需要的能量
B.加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能
C.无机催化剂使反应物分子获得的活化能的总量更多而加快反应速率
D.酶能降低反应物分子发生反应的活化能而使反应更容易进行

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g.mL的蔗糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。在该实验中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为(    )

A.甲<乙,被动运输 B.甲>乙,被动运输
C.甲>乙,主动运输 D.甲=乙,主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述,错误的是(      )

A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 
B.6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高 
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡 
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取适量干重相等的4份种子进行不同处理:(甲)风干,(乙)消毒后浸水萌发,(丙)浸水后萌发,(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后,种子堆内温度最高的是(     )

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示20 ℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是(    )

A.S1+S3可表示玉米细胞呼吸消耗的有机物量
B.S2+S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量
C.若植株缺Mg,则B点右移,D点右移
D.S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究发现,由于运动项目不同,运动员的快肌纤维与慢肌纤维的比例有所不同,如短跑运动员肌肉中慢肌纤维只占24.0~27.4%,长跑运动员的慢肌纤维可达69.4~79.4%。比较慢肌纤维与快肌纤维,慢肌纤维的机能及代谢特征是(    )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48 h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,没有出现蓝色的部位是(  )。

A.a、b和d B.a、c和e 
C.c、d和 e D.b、c和e 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蚕豆根尖细胞在含3H标记的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是(   )

A.每条染色体的两条染色单体都被标记
B.每条染色体中都只有一个单体被标记
C.只有半数的染色体中有一条染色单体被标记
D.每条染色体的两个单体都不被标记

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