A. | 关于自然选择作用原理的研究是以种群为单位进行的 | |
B. | 能从分子水平对遗传和变异进行研究 | |
C. | 生物进化的过程实质就是种群基因频率发生变化的过程 | |
D. | 突变、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节 |
分析 种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、种群是生物进化的基本单位,A正确;
B、随着科学的发展,对遗传和变异的研究已深入到分子水平,B正确;
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,C正确;
D、突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,D错误.
故选:D.
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,只要考生识记现代生物进化理论的主要内容即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲、乙、丙、丁细胞均含有同源染色体 | |
B. | 只有甲称为初级精母细胞 | |
C. | 丁细胞中染色体的互换是配子多样性原因之一 | |
D. | 丁细胞继续分裂产生两种精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗部分叶片 | |
B. | 常选用一定浓度的2,4-D除去田间的杂草 | |
C. | 使青色香蕉加速变成黄香蕉 | |
D. | 单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖中的氢转移到生成物的水中 | |
B. | 生成物水中的氢来自反应物葡萄糖 | |
C. | 二氧化碳的氧来自反应物葡萄糖和水 | |
D. | 反应物水中的氢和氧分别转移到生成物水和二氧化碳中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加酵母提取液量,则产生相同酒精所需的时间缩短 | |
B. | 增加葡萄汁量,则相同时间内酒精浓度升高 | |
C. | 连续通入无菌空气,则相同时间内酒精浓度升高 | |
D. | 保温温度提高到23℃,则相同时间内酒精浓度降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的B细胞和图2中的乙都称为靶细胞 | |
B. | 图2体现了细胞与细胞接触直接传递信息 | |
C. | 图3体现了通过细胞通道传递信息 | |
D. | 细胞分泌的化学物质如激素是通过图2方式完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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