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现有AaBb与aaBb个体杂交(基因独立遗传),其子代表现型与双亲相同的个体占(  )
A、
2
3
B、
1
2
C、
3
4
D、
1
3
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:解答本题最简单的方法是逐对分析法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.据此答题.
解答: 解:(1)AaBb×aaBb→后代表现型与AaBb相同的个体所占的比例为
1
2
×
3
4
=
3
8

(2)AaBb×aaBb→后代表现型与aaBb相同的个体所占的比例为
1
2
×
3
4
=
3
8

因此,子代表现型与双亲相同的个体所占的比例为
3
8
+
3
8
=
3
4

故选:C.
点评:本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法分别计算出后代表现型与每个亲本相同的概率,再相加即可得出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

利用微生物分解淀粉生产糖浆具有广阔的应用前景.某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌,进行了如下实验.
(1)实验步骤:
①配制以
 
为碳源的固体培养基,为了使培养基凝固成固体,应该向培养基中加入的物质是
 

②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上,在恒温培养箱中培养一段时间后,培养基上出现
 

③将接种针用
 
法灭菌后,从②中的培养基上挑取一定量细菌,接种入
 
(固体、半固体、液体)培养基,在恒温摇床上培养24h,使细菌大量繁殖.
(2)上述所有倒平板和接种操作,都应在超净台上
 
附近进行.
(3)上述实验步骤中,从用途看,①所用培养基属于
 
培养基,如果在培养基中加入碘,则该含有碘的培养基从功能上属于
 
培养基.
(4)上述中能够高效分解淀粉的细菌的代谢类型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为EeFf的植物花粉离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理使之成为二倍体.幼苗成熟后让其自交,则自交后代(  )
A、全部为纯种
B、
1
16
为纯种
C、
1
4
为纯种
D、
3
4
为纯种

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有下列哪种基因组成的生物个体,其自交后代性状分离比是9:3:3:1(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表为3个不同水稻杂交组合及其子代的表现型和植株数目.
组合
序号
杂交组合类型子代的表现型和植株数目
抗病高杆抗病矮杆感病高杆感病矮杆
抗病、高杆×感病、高杆416138410135
抗病、高杆×感病、矮杆180184178182
感病、高杆×感病、矮杆140136420414
据表回答下列问题:(是否抗病用A、a表示,杆的高低用B、b表示)
(1)根据组合
 
,可确定抗病为
 
性性状,感病为
 
性性状;
(2)根据组合
 
,可确定高杆为
 
性性状,矮杆为
 
性性状;
(3)写出三个组合的亲本基因型:组合一
 
,组合二
 
,组合三
 

(4)若组合一中的感病高杆个体自交,子代可得到
 
种基因型的.
(5)若组合一和组合二中的抗病高杆个体交配,子代可得到
 
种表现型.
(6)若组合一中产生的感病矮杆与组合三中的感病高杆再杂交,得到隐性纯合子的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

AaBbDdEeff与AaBBddEeFf杂交(各对基因独立遗传),F2中不同于亲本的基因型个体占总数的(  )
A、
1
64
B、
1
16
C、
15
16
D、
3
32

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的眼色是由两对等位基因(A、a;B、b)(二者独立遗传)共同决定的.在一个个体中,两对基因处于不同状态时,人的眼色如表所示.若有一对黄眼夫妇,其基因型均为AaBb,他们所生的子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼女儿的几率为(  )
个体内基因组成性状表现(眼色)
四显基因(AABB)黑色
三显一隐(AABb、AaBB)褐色
二显二隐(AaBb、AAbb、aaBB)黄色
一显三隐(Aabb、aaBb)深蓝色
四隐基因(aabb)浅蓝色
A、
1
12
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
24

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科目:高中生物 来源: 题型:

某转运RNA的反密码子为CGA,它所转运的氨基酸是(  )
A、缬氨酸(GUA)
B、精氨酸(CGA)
C、丙氨酸(GCU)
D、络氨酸(UAC)

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子杂交技术可以用来比较不同生物DNA分子的差异,差异越少,不同生物亲缘关系越近,反之亲缘关系越远,以下关于测定不同生物亲缘关系远近的叙述不正确的是(  )
A、DNA杂交技术中涉及到碱基互补配对原则
B、杂合双链区的存在说明两DNA该区域碱基排列顺序相同
C、从蛋白质的合成过程看,任意蛋白质的差异性也可用于鉴定不同生物的亲缘关系
D、单链区的存在说明DNA的差异性

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