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    下列有关生态系统稳定性说法错误的是（　　）
    A、温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性低
    B、同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢
    C、不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同
    D、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
    考点：生态系统的稳定性
    专题：
    分析：生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．不同的生态系统会因为营养结构不同而具有不同的抵抗力或恢复力稳定性．
    解答： 解：A、温带针阔混交林比热带雨林的物种丰富度低，自我调节能力弱，抵抗力稳定性低，A正确；
    B、同等强度干扰下，由于沙漠环境比较恶劣，恢复力比较弱，所以草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快，B错误；
    C、不同的生态系统物种丰富度不同，则抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同，C正确；
    D、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，当生态系统中某一成分发生变化后，通过负反馈调节能抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响，使生态系统达到和维持稳态，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性低．
    练习册系列答案
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    填表比较两种核酸
    名称简称五碳糖碱基种类主要存在部位
    脱氧核糖核酸
    核糖核酸

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    如图是碳循环示意图，其中表示碳从大气进入生物群落的序号是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    当一定量氮、磷溶入一河流中，下列哪一曲线图代表沿海的浮游植物和浮游动物种群的可能变化（横坐标为沿河距离/米）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果．据图分析：
    （1）请写出控制本实验自变量的一种方法
     
    ．
    （2）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，请问对照装置如何设计？
     
    ．
    （3）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时
     
    ，当改用80W灯泡照射时，叶绿体中C5的含量将
     
    ．
    （4）图甲所示装置很难测得A点的准确数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为
     
    溶液，且将装置放在
     
    环境中．
    （5）茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象．请说明原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A．B代表两种细胞器．图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线．据图回答下列问题：

    （1）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环
     
    （能/不能）进行，原因是
     
    ．
    （2）当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑥的去向有
     
    ．
    （3）图2中0-D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为
     
    ；光合作用有机物的净积累量为
     
    ．（用S1、S2、S3表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“设计并制作生态瓶，观察生态系统稳定性”的研究活动中，甲、乙两组同学分别进行了如下实验．分析回答：
    （1）甲组同学设计了3个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表．经过一段时间的培养和观察后，发现①瓶生态系统是最稳定的．
    生态系统组成光水草藻类小金鱼泥沙
    生态瓶编号①+++++
    ②-++++
    ③++++-
    注：“+”表示有；“-”表示无．
    ①本实验的自变量是
     
    、
     
    ．
    ②本实验的观察指标项最好选择观察
     
    ．
    ③本实验可以得出的结论是
     
    ．
    （2）乙组同学为了探究某玻璃厂排出的废水对生态系统稳定性的影响，利用下列材料，制订了如下实验方案：
    材料用具：废水、带盖的透明塑料瓶、水草、小金鱼、泥沙、凡士林．
    实验方案：
    ①取三只相同的、洁净的透明塑料瓶．
    ②向每只瓶内注入1cm厚的同种泥沙，再加满废水．
    ③向每只瓶内放入相同的新鲜水草、1条小金鱼．
    ④在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口，再在瓶口周围涂上一层凡士林．
    ⑤放置在温暖的、有光照（不宜过强）的地方培养，注意不要移动位置．
    ⑥每隔一段时间观察并作记录．
    请指出上述实验方案中明显的错误（至少写出两点）．
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的是（　　）
    A、相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同
    B、a侧生长素浓度降低抑制生长
    C、b侧生长素浓度升高促进生长
    D、c、d两点生长素浓度相同促进生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图．据图分析下列叙述不正确的是（　　）
    A、A植物的呼吸作用较B强
    B、如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将会增加
    C、当平均光照强度在X和Y之间（每日光照 12h），植物一昼夜中有机物积累量的变化是A减少、B增加
    D、光照强度为0时，植物细胞中可产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

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