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4.据报道科学家成功将沃尔巴克氏体(又称沃尔巴克氏菌,是一种在自然界节肢动物体内广泛存在,能经卵传递的细胞内共生菌)导入登革热媒介白纹伊蚊体内,建立了稳定的携带新型沃尔巴克氏体的蚊株.携带沃尔巴克氏体的雄蚊与雌蚊交配所产的卵不能发育.这样可使蚊子种群数量降低至不足以引起登革热流行.下列相关叙述合理的是(  )
A.控制白纹伊蚊种群数量是预防人类登革热病的有效途径之一
B.沃尔巴克氏体与白纹伊蚊间的关系同蛔虫与人体的关系相同
C.缺乏抗登革热病毒的特效药物和疫苗的原因可能是该病毒易发生基因重组,变异类型多
D.携带沃尔巴克氏体的雄蚊与雌蚊交配所产生的卵不能发育导致蚊子种群的性别比例失调

分析 种间关系(不同种生物之间的关系):
(1)互利共生(同生共死):如豆科植物与根瘤菌;人体中的有些细菌;地衣是真菌和藻类的共生体.
(2)捕食(此长彼消、此消彼长):如:兔以植物为食;狼以兔为食.
(3)竞争(你死我活):如:大小草履虫;水稻与稗草等.
(4)寄生(寄生者不劳而获):
①体内寄生:人与蛔虫、猪与猪肉绦虫;
②体表寄生:小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆.
③胞内寄生:噬菌体与大肠杆菌等.

解答 解:A、根据题意可知,白纹伊蚊是登革热的媒介,因此控制白纹伊蚊种群数量是预防人类登革热病的有效途径之一,A正确;
B、根据题意可知,沃尔巴克氏体是细胞内共生菌,因此与白纹伊蚊间的关系为互利共生,而蛔虫与人体的关系是寄生,B错误;
C、病毒只能发生基因突变,只有进行有性生殖的真核生物才会发生基因重组,C错误;
D、携带沃尔巴克氏体的雄蚊与雌蚊交配所产生的卵不能发育导致蚊子种群的出生率下降,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了种间关系和种群特征的有关知识,要求考生能够根据题干信息确定不同生物之间的种间关系,识记病毒不能发生基因重组,明确卵不能发育只能导致蚊子种群的出生率下降.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理.关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述不正确的是(  )
A.由于HIV不具有细胞结构,所以其营寄生生活
B.当艾滋病病毒(HIV)侵入人体后,体内可发生细胞免疫和体液免疫
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.该病毒的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.生长素是植物体的激素,可调节植物多项生命活动,结合生长素的有关知识完成下列问题:
(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,是在细胞内由色氨酸 合成的,植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是根>芽>茎.
(2)生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
现提供暗室中萌发的马铃薯嫩茎、生长素类似物如α-萘乙酸、琼脂块、砂盘、小刀等器材.请设计实验验证上述结论并写出实验步骤.
①实验方法:马铃薯带芽茎段扦插在砂盘上,上端安放含生长素类似物的琼脂块.
②实验操作:
a.配制能抑制(1000×10-6)和促进(50~100×10-6)马铃薯嫩茎生长的α~萘乙酸溶液,制作成A(高浓度)和B(低浓度)以及C只含清水三种(组)琼脂块.
b.切取3根(组)等长的侧芽数相等马铃薯嫩茎段,将3根(组)嫩茎段扦插在同一砂盘中(固定),削去顶端.
c.分别在嫩茎段上端安放A、B和C琼脂块.
d.在相同且适宜环境条件下培养一段时间.
③实验预期:(设计一个坐标,用柱形图表示实验的检测结果)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某科研人员利用番茄为实验材料来验证一种与生长素类似的生长调节剂--光合促进剂的生理作用,其实验过程和结果如下:
实验材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的生长素溶液、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等.
(1)实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为A、B、C、D、E、F六组.
第二步:对A、D两组喷洒适量适宜浓度的生长素溶液:对B、E两组喷洒对C、F两组喷洒等量的(适宜浓度的)光合促进剂.对C、F两组喷洒等量的蒸馏水.
第三步:将六组番茄放置于相同且适宜的条件下培养,观察六组番茄的叶片颜色,测量并计算每组番茄的
平均株高,待成熟后计算每组座果数量,称量并计算单果重量的平均值.
(2)实验结果如下表.
名称平均株高(cm)座果数(个)叶色平均单果重(g)
A组220.228.2深绿172.5
B组221.128.2深绿173.2
C组206.625.4绿156
D组222.827.6深绿170
E组224.328.7深绿171.8
F组208.825.8绿152.5
①该实验中,因变量有4个.设置A、D两组相同实验的目的是减小误差,使实验结果更准确.
②据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了叶绿素(物质)的合成,提高了光能利用率,进而提高果实产量.据表中数据分析可证明:光合促进剂具有与生长素类似的生理作用,如:促进生长、促进果实发育.
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,则当光合促进剂的浓度小于a时,番茄产量不一定(填“会”、“不会”、“不一定”)降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列选项中,不属于干细胞研究领域的是(  )
A.建立并完善维持胚胎干细胞体外增殖与定向诱导分化的体系
B.研究转基因或转核胚胎干细胞的增殖与分化
C.探索克服组织或器官移植中的排异现象的技术和方法
D.探索肿瘤细胞无限增殖现象的抑制和治疗方法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.卡尔文用14CO2研究发现了光合作用中碳原子的转移途径为CO2→C5→C3→(CH2O)
B.通过显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症
C.当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时,漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度(漏斗内外为同种溶液)
D.以洋葱根尖为材料,经低温等处理后,显微镜下可观察到分生区绝大多数细胞染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖南八校高三第一次联考(10月)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物膜组成与功能的叙述,正确的是

A.细胞内各种生物膜的组成成分完全相同

B.草履虫捕食细菌与摄入钾离子的方式相同

C.膜蛋白的种类和数量越多,其功能就越复杂

D.光反应产生的[H]在叶绿体类囊体膜上被消耗

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下列哪项不是蛋白质在人体内的主要生理功能( )

A.调节作用 B.免疫作用

C.运输作用 D.遗传作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第一次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞生命历程的叙述,正确的是

A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式

D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生变化

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