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【题目】橘皮精油的提取操作流程是:

A. 石灰水浸泡→漂洗→过滤→静置→压榨→静置→再次过滤→橘皮油

B. 石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→静置→橘皮油

C. 石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油

D. 石灰水浸泡→漂洗→过滤→压榨→静置→再次过滤→橘皮油

【答案】B

【解析】橘皮精油无色透明,主要储存在橘皮部分,由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解,又会产生原料焦糊问题,所以一般采用压榨法提取。提取过程为:石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→静置→橘皮精油,故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程不依赖于受体的是

A寒冷刺激导致肾上腺素分泌增加

B饮水不足导致尿量减少

C延长照明时间使母鸡产蛋率增加

D浆细胞分泌大量抗体与抗原特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

请回答问题:

1)牛胰核糖核酸酶分子中的氨基酸经过______________反应形成一条肽链,肽键数量为_______个。

2)科学家发现β-巯基乙醇可破坏该酶的二硫键,尿素可破坏该酶的氢键。若用β-巯基乙醇和尿素同时处理该酶,会使其失去活性。若去除β-巯基乙醇只保留尿素时,该酶活性仅恢复到1%左右,若去除尿素只保留β-巯基乙醇时,可以重新形成氢键,该酶活性能恢复到90%左右,说明在维持该酶空间结构的因素中,氢键比二硫键的作用_______________

3)由此分析,_____________决定了蛋白质分子中氢键和二硫键的位置,使蛋白质具有特定的空间结构,进而决定其生物活性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于顶端优势的叙述中错误的是

A切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长被抑制

B除去顶芽,侧芽生长被抑制

C顶芽优先生长时,侧芽生长受到抑制

D顶芽优势能说明生长素的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内有机物的叙述正确的是

A脂质不参与生命活动的调节

B蛋白质是生物体主要的能源物质

C核酸是生物体储存遗传信息的物质

D糖类不参与细胞识别和免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】右下图为一个密闭生态缸处于良性状态的碳循环模式图,下列有关分析不正确的是

A.行为信息在无机环境和异养生物之间可进行单向或双向传递

B.三种生物的成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者

C.生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转

D.可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某50肽中有丙氨酸(R基为-CH32个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置下如图)得到几种不同有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是

A. 肽键数目减少4

B. 氢原子数目增加8

C. 氨基和羧基分别增加4

D. 氧原子数目增加2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物遗传物质的叙述中,哪一项是正确的( )

A. 细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA

B. 真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA

C. 噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质

D. 病毒的遗传物质是DNA或RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧条件和无氧条件下都能生存,常用于科学研究。某小组在注射器中加入3 mL含酵母菌的培养液,吸入9 mL空气后加塞密封如图所示,一段时间后,发现针管内的气体体积增加。请回答:

1为排除气体体积增加是由外界环境条件改变引起,应在实验时增设一对照组同步实验。请描述对照组的设置

2呼吸商RQ指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积

甲装置

乙装置

A1

A2

B1

B2

有色液滴不动

有色液滴左移5个单位

有色液滴左移5个单位

有色液滴左移10个单位

现利用甲A1A2、乙B1B2装置各两套进行实验,在氧气充足的情况下,分别测量等量蓖麻种子含脂肪相对高、玉米种子含淀粉相对高萌发过程中的气体变化情况,所测数据如表所示,则属于测量蓖麻种子的装置是________________,蓖麻和玉米种子的呼吸商分别是________________

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同步练习册答案