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(2015秋•福州校级期末)某一蛋白质由4条肽链组成,共含有109个肽键,则此蛋白质分子中至少含有的﹣NH2和﹣COOH个数及氨基酸数分别为( )

A.105个,105个,105个 B.110个,110个,110个

C.4个,4个,113个 D.4个,4个,110个

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示人体在寒冷环境下的体温调节过程的部分示意图,图中A、B、C代表相关激素,甲、乙、丙代表相关器官,请回答(在[-]中填图中字母或文字):
(1)人在遇到寒冷刺激,身体的温度感受器产生兴奋,以电信号的形式沿神经纤维传到体温调节中枢[甲].
(2)体温调节中枢一方面经有关神经的传导通过骨骼肌战栗方式加速热量的产生,全身颤抖;通过皮肤(毛细)血管收缩方式减少热量散失,使面色苍白.体温调节中枢另一方面通过使相应的器官分泌相关激素,从而提高细胞代谢速率,产生更多的热量,血液中激素含量增加的顺序依次是[BCA].
(3)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,兴奋性更高的主要原因是A(甲状腺激素)含量较高,提高神经系统的兴奋性.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省百校联考高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•广东月考)湿地公园建设的核心为生态环境的可持续发展.科研人员对某一受到污染的湿地公园的生态环境进行调查.为找出更好的污染治理措施,科研人员做了相关研究,下表表示对几种生物研究的相关结果.请回答下列问题:

生物

毒素含量μg/L

铵盐吸收率

有机物去除率

硅藻

0.1

52%

0

蓝藻

0.554

78%

0

红假单胞光合细菌

0

87%

92%

(1)据表分析,治理水华效果最好的生物是

(2)调查发现该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口,则输入该湿地生态系统的能量有 .进一步调查发现,在轻度污染的条件下公园巾的物种丰富度有所增加,在此过程中,公园中群落演替的类型是

(3)在该生态系统中,线虫以藻类为食,鲫鱼以藻类和线虫为食.若去掉线虫,鲫鱼的总能量变化趋势是 ,其原因是

(4)生态学专家提醒:决不能因为该湿地公园具有污水处理能力而向公园中大肆排放污水,否则必将破坏该湿地公园生态系统.这是因为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•泰州三模)与水绵相比,蓝藻细胞( )

A.只含有一种核酸,即DNA或RNA

B.mRNA完成合成前可与核糖体结合

C.光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上

D.没有细胞壁,属于单细胞生物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•福州校级期末)当生物新陈代谢旺盛,生长迅速时,生物体内( )

A.结合水/自由水的值与此无关

B.结合水/自由水的值升高

C.结合水/自由水的值降低

D.结合水/自由水的值不变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•福州校级期末)细胞学说的建立过程是一个科学家研究、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法正确的是( )

A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说

B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

C.英国科学家虎克指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D.细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•郑州一模)如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是( )

A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移动

B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移

C.装置1中液滴不动,装置2中液滴右移

D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•福建校级期末)如图是某在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图.其相关叙述中不正确的是( )

A.摄食后1 h内,分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质

B.分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素,其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌

C.2~2.5 h分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖

D.从图中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.基因工程技术也称为DNA重组技术,其实施必须具备的四个必要条件是(  )
A.目的基因、限制酶、载体、受体细胞
B.目的基因、工具酶、载体、受体细胞
C.重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶
D.模板DNA、mRNA、质粒、受体细胞

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